英语词汇教学方法初探

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英语词汇教学方法初探

在少儿英语单词的教学上，可以采用听(单词的发音)、看(看所学单词所代表的事物之形状)、读(拼读单词)、说(思考读音)、写(了解单词的构成)这五个步骤来进行。 1. 让少儿仔细听单词的发音，可以给他们播放磁带，这样可以让少儿正确地感受到某个单词的发音。

2. 使少儿看看所学单词所代表的事物之形状。因为在少儿英语中，大部分单词都就是具体内容的东西，抽象化的很少。

这样，就可以通过实物、卡片或寥寥几笔的简笔画把要学的单词展示在少儿面前，使少儿有一种直观的感觉。

比如：学习用品、交通工具、动物等单词可以通过实物或玩具直观地教出。像是sun，moon，star等单词，可以用简笔画去辅助教学，这样既生动又形象。

3. 让少儿拼读单词。可以将单词写在黑板上或卡片上，引导少儿拼读单词，以便清晰地知道单词由哪些字母组合而成的。

4. 使少儿思索读音和形成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和形成已基本上在少儿的大脑中构成。这时建议少儿想一想所学单词读音和字母组合，主要就是增进印象，使其回忆起更牢。

5. 让少儿说出和写出单词。目的是为了检验少儿对单词的掌握情况。拿出实物或卡片，要求少儿正确拼读出来，并能在四线格中写出来。如拿出苹果，观其形，就拼写出a-p-p-l-e。

以上五个步骤就是必不可少的。只有通过听到、看看、念、说道、写下，就可以系统地顺利完成一个崭新单词的教学。

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