幼儿教育经典名言名句

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幼儿教育经典名言名句

多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!下面是我为大家带来的有关幼儿教育经典名言名句_幼儿教育名言有哪些，盼望大家喜爱。 幼儿教育经典名言名句【篇一】

当老师把每一个同学都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的才智和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于老师去喜爱儿童和敬重儿童。

道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒散、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

儿童不是用规章可以教得好的,规章总是会被他们忘掉的。习惯一旦培育胜利之后，便用不着借助记忆，很简单地自然地就能发生作用了。

教育不能制造什么，但它能启发儿童制造力以从事于制造工作。

教育儿童通过四周世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、和善和诚恳，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培育出好的品质。可是只有在集体和老师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

礼貌是儿童和青年都应当特殊当心地养成习惯的第一件大事。 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加隐秘，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这种纤尘的污痕。

谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切 我们发觉了儿童有制造力，熟悉了儿童有制造力，就须进一步把儿童的制造力解放出来。 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩处及对特别的个别的过错采纳体罚，以有教益的惩处制度，即“持以坦白的态度，出以恳切的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

合理支配儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避开无事生非 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习学问。假如我们力求使儿童的全部精神力气都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应当是一个同学，而且首先应当是一个有多方面爱好、要求和愿望的人。 儿童需要管教和指导，这是真的，但是假如他们无时不刻和到处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

家庭关系紧急，父母专制，不敬重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

幼儿教育经典名言名句【篇二】

要敬重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭) 一个温柔布满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不消失大问题。孩子性格与品德消失问题，责任肯定在父母身上。

由于自己的失败、失意、绝望，而二迁怒于孩子，孩子或许只能生活在失败、失意、和绝望之中了。

越是“胜利人士”越要警惕自己对孩子成长的护忽视与盲目自信;越是“底层人士”越要避开自己在孩子面前唉声叹气，灰心绝望。


只有爱与敬重，才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。

识字,是一切探求之起步.识字是一种很重要的基本力量和基本素养,以至其他一切学问的学习,都必需以认字为前提和基础。

祖父母在家庭中往往连续着对儿子全部的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。

把正常孩子培育成天才的奥妙,就是对其大脑频繁、紧急、长久的施加刺激.阅读是乐观自觉的刺激、是刺激智力进展的良剂。 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它四周的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与欢乐。(甄世田) 幼儿教育经典名言名句_幼儿教育名言有哪些【篇三】 播下一个习惯，收获一种性格; 播下一个行动，收获一种习惯。

当众责骂和惩处孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

对不应当畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应当畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区分。

父母身上不良的品德，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更简单被继承，由于“坏品质”总是更有活力和传染性，而全部的优良品行则需要加倍的心力才能培植,同时他对父母的要求也更高。

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