那些让人感觉很棒的育儿经验8

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那些让人感觉很棒的育儿经验8

26岁进入围城，如今大娃8岁，二娃不到3岁，两个孩子的成长过程中，没有请四位老人帮忙（没退休，带娃也不现实，老人不带是权力，帮忙带是恩情，所以量力而为，能理解也不强求）。我和孩子爸爸全程参与，没有缺席，其实目的很简单——跟孩子相处的时光所沉淀出的感情就是家长的“亲子银行”的存款，存款越多，随着孩子的长大，自我意识的逐渐成熟，家长在引导孩子、有效沟通、树立权威的时候就越见效。

我们很爱孩子，但坚持爱和理智并存，坚持严肃和活泼同在，坚持没有规矩不成方圆。两个孩子都在2岁的时候开始跟培养他们的“边界感”，即什么是可以的，什么是坚决不可以的，用包容和热情让他们在“可以”的区域内将成就感和喜悦感释放到最大；用严肃和绝不纵让他们在“不可以”的区域提高警惕保持清醒和畏戒。

比如婴儿期的时候，我们看着孩子探索自己吃饭，把食物弄得满脸满身满桌满地都是的时候，会哈哈地为他们的探索鼓掌；我们可以下雨天带着孩子去雨地踩水体验淋雨，也可以跟孩子一起赤脚在沙地里玩沙，泥地里玩泥，可以允许他们裤兜里装着各种各样的小石头把裤子磨破，可以容忍他们画画的时候把衣服画脏，可以接纳他们邀请小朋友来家里玩，事实上就是把整洁的家里搞得很乱也可以忍了。

一想到孩子成长发育的每个阶段对于探索外界的需求是不一样的，对于各种感知方式的尝试是不能缺失的，所以就宽容接纳了他们，现在想想两口子能活到现在也是很不容易了，哈哈。

同时，我们也坚守着“决不能忍”的原则，即使采取高压方式也要坚决制止，通过自己的态度和自己以身作则，给孩子划出一道清晰的界限，有以下5点： 1、“未经允许拿走别人的东西”。老大上幼儿园的时候，看见小朋友拿着奥特蛋去上学了，老大当时痴迷于各种奥特家族，看见人家的奥特蛋当然眼红了，于是下学的时候就拿着同学的奥特蛋回家了。

当我看见不属于自家的玩具出现在家中的时候就询问了老师和小朋友的家长，家长说确实白天送幼儿园的时候拿着奥特蛋，但是接回家的时候不见了，孩子也不知道放哪里了。

我向对方家长道歉并解释了原因，家长笑笑说没关系，小孩子嘛三分钟热度不长记性的，不值几个钱没关系的，就送给老大了。

我觉得这件事可大可小呀，跟孩子讲再多道理也不如让他自己面对、体验、解决来得印象深刻。所以就带着他去了对方小朋友家里，并嘱咐他给小朋友道歉：“真的对不起，我没有经过你的允许把你当奥特蛋拿回家了，虽然很喜欢，但这个东西是你的，我不能要，现在还给你，原谅我吧，我们还是好朋友。”结局当


然是皆大欢喜，对方的孩子见到“丢失”的奥特蛋很高兴，还邀请老大在他家里玩其他的玩具，现在两个孩子成为了好朋友，即使不在一个学校学习还经常互相联系玩耍。

这个过程中，我没有为孩子“贴标签”， 非常慎重在教育他的过程中使用动词，避开“偷”这个字眼，而是借助物归原主的亲身体验，让孩子意识到要征得别人同意才可以动别人的东西，同时让他学会用于面对自己的过失，敢于认错。在生活中如何培养孩子“物权”和“所属”意识的形成？家长给出引导意见，让孩子自己实践是最好的方式。

2、“主动攻击别人”。要教育孩子自我防卫，但是不能纵容孩子主动伤害别人。老二刚刚两岁的时候，get了一个新技能“咬人”。偶然的一次在室内游乐场跟小朋友一起完，结果一个大一些的小朋友抢了她手里的玩具，她马上发起反攻，拽着那个孩子就咬胳膊，小胳膊没破皮，但是小牙印看着很心疼，孩子眼泪汪汪的。 虽然那个小朋友抢东西是不对的，但是咬人也不对啊，而且“咬人”已经给小朋友身上造成伤害了。于是我把还说不清楚话的老二拎到一边很严肃地批评了她，全程没有任何和蔼可亲的表情，还要求她必须就咬人这件事给对方小朋友道歉。

她很笨拙地对小朋友说对不起，还对着胳膊上的小牙印吹吹。对方小朋友妈妈也很通情理，要学着我的样子让孩子给老二道歉。事后我一直抱着她，亲亲她搂搂她，告诉她：“妈妈知道你其实是又难过又生气，凭什么抢我东西呢？要是再力气再大一点说不定就不会被抢走了。但是妈妈也知道你是个善良的孩子，爱分享的孩子，我们可以找那个小朋友的妈妈请她帮忙，但是不能选择攻击别人，因为你和对方都有可能受伤，受伤了要流眼泪多疼啊，太可怜了是不是？” 晚上睡觉前，为了加深印象，再次郑重告诉她不能做伤害人的事情， 被别人抢了玩具是很不开心，如果嘴上不来表达不好的时候，可以找大人帮忙，但是绝对不能攻击别人，受伤就更危险了。

3、“按时睡觉”。想要求孩子作息规律，请先当一个作息规律的家长。孩子贪玩是天性，有没有时间概念却是跟家长的引导和训练分不开的。老二年纪小，生物钟还算比较规律。老大就不同了，有时候贪玩到十点多都不睡觉，甚至还带着老二一起疯。

为此，也做过思想工作，也搞过番茄钟、闹钟，DIY挂钟认时间，最后发现倒计时和家长组织睡前游戏挺管用，给两个人规定好8点开始睡前游戏的时间，两个人放飞自我一阵之后自然就踏踏实实睡去。

即使有人睡不着，也不搭腔、不互动，家长坚守立场，洗涮打扫整理之类的工作可以等孩子睡着再起身继续，这之前无论孩子找什么理由，家长都要拒绝，让孩子认识到按时睡觉是家长很重视的事情，没有讨价还价的余地。

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