精心做教育 静心做教师

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精心做教育 静心做教师

作者：张丽娜

来源：《新教育时代·学生版》2017年第02期

摘 要：从踏上工作岗位的那一天起，笔者就一直在问自己：如何做教育？如何做老师？为师之道有哪些内容？经过了15年的工作积累，笔者认为师道有3点：师道在于爱，师道在于勤，师道在于静。 关键词：精心教育 师道 一、师道在于爱

师道有爱，直抵心灵！教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，学生在爱中享受教育，在爱中体会幸福，在爱中不断成长！但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只有充满爱，学生们一定会喜欢。

笔者是一位非常严格的老师！对学生一直是非常严格。和学生一起制定的规矩，必须要严格遵守！书写质量，必须要优良！做解决问题等类似的题，必须要读3遍！在严格要去学生的同时，也利用各种机会，释放老师的善意，渗透老师的爱心。一个小小的辅导，一个小小的面批作业，一次和家长的谈话，一个鼓励的眼神，一个表扬的短信，都让学生感受到：老师在关注我，老师知道我的努力和认真！

师爱也是有层次的！让学生产生亲近感，感受到“老师疼我、喜欢我、老师对我好”，感觉安全、温暖的只是较低层次的师爱。对学生理解、尊重，感受到“这个老师懂我、贴心，他知道我在想什么，他支持我的想法和做法”的是较高层次的师爱。对学生有所期待，十分在乎学生的进步发展与未来前途，能将自己的人生价值与学生的前途未来融为一体，从而收获真正的“教师情结”的，是更高层次的师爱。面对这三种层次的师爱要求，该思考些什么呢？ 要结合学生的年龄特点和实际生活，把自己的师爱溶于教学行为中。面对低年级的学生，只能把自己对学生的高层次师爱放在心里，先从较低层次的师爱开始，去吸引学生，去约束学生。 二、师道在于勤

只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点；在如海的知识面前谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点；才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。

勤学，学习。首先，努力提升自己知识素养，让自己有一桶水，才能给学生一碗水！经过自己的努力，笔者和在座老师一样，取得本科学历，并不断多读书，多学习，研究教学和学生。万玮老师的《班主任兵法》笔者前后翻读了5遍，每一次读，都能有新收获。

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