彩虹高中2022年暑假网课事件

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彩虹高中2022年暑假网课事件



疫情期间，没有了熟悉的三尺讲台和一方黑板，给老师和学生都带来了巨大挑战。尽管如此，老师们各尽所能，将课堂从“三尺讲台”移步“云上空间”，将知识的传播突破距离的界限。为了提升线上课教学效果，年级组前期进行了线上课问卷调查，及时了解学生的困难与需求，并将结果及时反馈给教师。

2022年4月6日早8点，彩虹高中的高三年级组安排了一节 “云教学”经验分享研讨课，高三年级全体教师参加了本次活动。本次活动针对线上教学期间教师的教学形式、学生的学习状态开展，由物理组赵老师公开示范，从课前、课中、课后三个方面分享了线上课的做法与经验。

课前做好软、硬件的充分准备。赵老师利用家里有限的条件改造了摄像头，实现双摄像头授课。充分利用钉钉直播平台选择有利的授课形式，或分享屏幕，或利用小黑板板演，实现课堂效率的最大化。课中采取一题一讲的形式，给学生留有余地，适当互动，并随时查看学生的学习情况，通过问答、板演、讨论多种方式，调动学生参与课堂的积极性。对于学生提出的共性问题详细解答，对于个别同学的简单问题课下私信解答。课后做好跟踪评价。及时做好作业批改与评价，重视学生的反馈与答疑。答疑形式丰富多样、因题制宜，或录微课，或书写解题过程拍照，或语音答复。


通过赵老师的研讨课，给我们带来了极大的启发与思考。如何组织学习任务，掌控学习进度，保证学习质量，评价学习效果值得每位教师再探索。在线教学给我们带来了机遇，同时也带来了挑战。仅仅照搬以前线下上课的方式，教学效果肯定会打折扣。教育理念首先得转变，教师备课方式、思维方式应不断革新。在线教学中学生如何能够真正成为学习的主人，具备自主学习的能力，让学生在“线上”这片沃土上不断生根发芽、茁壮成长，这需要我们在不断的线上经验摸索和交流碰撞中逐渐地交上一份美丽的答卷。在线教学不断前行，我们都是赴考人，相信经过考验后的我们以后的步伐会走得更加坚定。全体高三教师定会不畏艰难，全力以赴，打赢2022年高考的攻坚战！

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