本科学历提升平台模式介绍

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本科学历提升平台模式优缺点分析

平台模式 优缺点

自学助考专加本

选拔专升本 3+2

三年级学期初 大专毕业二年后 还需继续全日制学习二年 大专三年级时需参加全省选拔考试 无

函授课程进修班（预科） 函授或业余本 3(2)+3

一、二年学期初 大专毕业三年后 在大专学习年限内同步学习,网络+辅导 大专毕业后的当年10月份需参加全国成人高考 无

3+2.5 三年级学期末 大专毕业三年后 还需继续函授或业余学习二年半 大专毕业后的当年10月份需参加全国成人高考 无

总学习时间(年) 3（含1-1.5） 报读时间 取得本科文凭时间 学习模式

一、二年学期初 大专毕业后半年内或同时 在大专学习年限内同步学习,网络+辅导

在大专学习时需参加证书课程的统考

可同时取得二本“中、高级剑桥商务管理”技能等级证书

考试模式

是否有证书

文凭颁发单位、浙江省自考委 选拔院校；3+2全性质、社会认可浙江工商大学；自日制本科学历；较度 考本科学历；高。 高

加高级管理证书 总学杂费（元） 10000-15000 就业竞争力

专科、本科双文凭

加技能证书；高 毕业后马上以本科文凭参加工作；3万/年*2年=6万；工龄二年

15000-20000 二年后与前基本相同

还需继续投入 17000*2=34000元；工龄0年；实际与前相差94000元；工龄少二年

成教院校；函授或业余本科学历；较高

成教院校；函授或业余本科学历；较高 7000

三年后与前基本相同

毕业后马上以专科文凭参加工作；2万/年*2年=4万；工龄二年；实际与前相差74000元；工龄二年。 自已努力，政策风险较小

7000

三年后与前基本相同

三者经济收益（以在我院工作2年为例）

毕业后马上以专科文凭参加工作；2万/年*2年=4万；工龄二年；实际与前相差74000元；工龄二年。

政策可变风险

自已努力+教师辅自已努力+教师辅周期长、存在政策可变导；政策风险较小 导；政策风险较小 性，有一定风险

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