幼儿社会性发展评价量表

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幼儿社会性发展（人际交往）评价量表



郑州市中原区滨河名家幼儿园（5-6岁）

项

内容 目

一

二

三

等级标准

知道自己姓知道自己爱好，敢知道自己优缺点，遇到

自我 语

认识 言技

友好说 能

勇敢说

礼貌用语

谈方式

情绪状态平和，能

情绪一般较

自己调节，控制消

表达及控稳定，经劝

极情绪并能注意到

制

情绪

轮流使用玩

稳

具或角色

定

时，有冲动

等待

行为，在提

别人意见、表达自

醒下能做到

己要求和想法

不打扰别人

见并及时归还

人东西时能先征求

言、借用物品会征求意

色时能等待，借别

能耐心等待，并借助语

轮流使用玩具或角

轮流使用玩具或角色时

说能控制消

别人情绪，给予关

极情绪

心

别人关心和帮助 适宜情绪反应并能给予当方式对不同情境作出情绪状态良好，能用恰协商用语、抱歉用语等

掌握游戏中

礼貌用语及友好交熟练地使用礼貌用语、

年龄

活动和任务

助

名、性别和于尝试有一定难度困难能坚持而不轻易求

能熟练运用游戏中在不同情景下，能自发


理解规则意义，能主动

集体游戏时能基本发起活动并能及同伴共

集体使用玩

分享

具、用品时

合作

不抢占别人

同伴加入

能自主、愉快及同伴合作

对教师主动

有时能主动及教师

及教师

交往能做出

交往

积极反应

（包括成年人）

有时能主动及小朋有自己好朋友，也喜欢

喜欢和朋友

及朋友 交往

能主动及客人或长辈交

行

及客人 为

怕、不回避 积极反应

乐、有趣事

及小朋友发

不欺负弱小并能用

解决 冲突

生冲突，经

适当方式解决及小

教师帮助能

朋友冲突

和解

小朋友之间冲突 理由，能帮助解决其他见，不能接受时会说明能倾听和接受别人意

见到客人不对客人主动交往有

往并能及大家分享快

一起玩

小伙伴

请教和分享

友交往，有经常玩结交新朋友，能向别人

兴事愿意及大家分享喜欢结交新朋友，有高

人借用、乐意接受趣和爱好、有自己想法，遵守规则，允许别同分享，能理解同伴兴

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