2020年软件技术教研室工作总结

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22年软件技术教研室工作总结

22年软件技术教研室承担51个教学班级、22门课程的教学任务，开展线上教学21个教学班级，完成教学时数2416学时，指导毕业设计54人。教学工作和事务性工作繁重。在学院、系领导的关怀指导下，在系各部门的大力协助下，通过全教研室教师的团结合作与努力，克服了教学任务繁重的困难，顺利地完成了22年的各项工作和任务。现将本学期的工作做如下总结

一、政治思想方面

1、认真组织全室教师的政治学习活动，积极宣传党的教育路线、方针、政策，注重培养育人意识。重师德师风建设，要求教师为人师表，讲职业道德，教书育人，管教管导。

2、教师党员协助系学生党支部工作，本教研室2名党员分别联系3—4名学生入党积极分子，了解他们的思想、学习、生活情况，帮助他们进步，向学生支部提出入党参考意见。

3、及时将学生的建议和问题反馈给教师，以加强师生之间的沟通与交流。召开学生座谈会4次。对学生提出的教学建议与问题作了纪录，有些问题当场进行了解决，并将其中的重要问题向系部及相关教师进行了反映。

二、教研室日常工作方面

1、根据学院教学计划修订的要求，组织全室教师编写和修订了大数据技术与应用、软件技术两个专业教学计划，编写了14门课程的教学标准，每位教师承担了2—4个大纲的编写任务，工作任务大。

2、本学期我们注重外聘教师的质量，聘请的都是有教学经验的教师，在开课前对每一位外聘教师进行了学院教学纪律、教学注意事项等方面的交待。学期中期组织外聘教师开会，及时反映学生的意见。本期外聘教师的教学质量也受到了学生的肯定。

3、加强了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材，比例达到8%以上。根据计算机技术更新速度快的特点，我们还规定选用的教材是近2年之内出版的`。

三、教学研究工作方面

1、以课程教学小组的形式组织教师的教学活动。本学期有《java程序设计》、《c程序设计》、《web前端设计》等5门课程是由2名以上的教师承担其教学任务，上同一门课的教师结成一个教学小组，开展集体备课、交流教学经验、相互学习、改进教学方法等教研活动，效果很好，保证了教学质量的一致性。


2、特别鼓励本教研室的教师围绕如何提高教学质量、增强学生就业竞争力开展教学研究工作。本年2名教师参加线上“python数据分析高级”培训，多名教师参加线上教学研讨会，今年发表教改论文1篇。教研室老师还积极指导学生计算机协会的工作以及培训比赛任务。

四、教研室建设工作

1、专业建设。系部采购了大数据实验平台1套，完善了大数据技术与应用专业的专业课程的教学。

2、课程建设。《java程序设计》、《web前端设计》2门课程成功申报为学院一流课程建设，1门《access》申报为系部示范课，2名教师申报成功学院教改课题研究；

以此为龙头，带动其他课程的建设。

五、科研方面

继续进行本教研室科研团队的建设；

22年本教室教师参与了自治区科技厅重大项目1项，本期教师撰写学术论文1篇已被录稿。

六、存在的问题

在取得一定成绩的同时，由于种种原因我室在下述方面也存在着不少问题

（一）教学管理方面

1、学生的缺课、迟到、课堂上讲话、睡觉等违反课堂纪律的现象仍然未能得到很好的解决，教师的管理还显得力度不够，管理的办法还不多。

2、还需加强教研室及各教师主动与年班主任、学生的沟通，加强对学生就业方向、所学课程与就业的关系、实践环节训练等方面的教育。

（二）教学方面

1、教师在实施教学过程中，要进一步强调所教课程的应用性、实践性及与学生将来就业的关系。

2、教师自身也需要加强专业应用技能与教学技能的学习、进修，使自己成为一名合格的“双师型”教师。

（三）科研方面




本教研室科研研究基础薄弱，今后继续加强教师科研能力培养，加大科研培训力度。

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