浅谈小学教育中的和谐师生关系

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浅谈小学教育中的和谐师生关系

罗静

【期刊名称】《大观周刊》 【年(卷),期】2011(000)040

【摘 要】教师和学生是小学校园中的主体，师生关系的和谐与否是能否取得良好的教学成绩的前提和条件。本文从师生积极主动地参与教学活动和师生能够友好地合作对话分析和谐师生关系的特征，从促进学生产生学科兴趣、保持学〉--j兴趣和促使教师更新知识，构建新的教学方式等角度分析和谐师生关系产生的效果，最后从创造轻松而严肃的教学环境、理解和尊重学生以及赞美和鼓励学生三个方面分析了构建和谐师生关系的措施。 【总页数】1页(P126-126) 【作 者】罗静

【作者单位】云南省怒江傈僳族自治州兰坪县通甸中心校,云南兰坪671402 【正文语种】中 文 【中图分类】G635.6 【相关文献】

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4.弹奏起和谐的琴弦——试谈中小学教育中如何建立良好师生关系 [J], 高丽婉 5.小学教育中如何构建和谐师生关系 [J], 薛发云

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