绘本故事活动《我想变成彩色的鱼》

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绘本故事活动《我想变成彩色的鱼》

活动目标：

2. 出示多媒体课件，教师引导幼儿观察鱼的外形、花纹图案以及色彩方面的美。

师："哇，它漂亮吗?它是什么颜色的?它的身上有什么?'

1、能用剪、撕、画等方式大胆夸张装饰各种各样的鱼。

师：这些漂亮的花纹我们叫它鱼鳞，这条彩色的小鱼的鱼鳞都是什

2、在制作彩色鱼的过程中，体验艺术之美，提高审美能力。

么形状的呀?

活动重难点：

在彩色鱼的身体上下还有什么呀?这个叫做鱼鳍。

活动重点: 引导幼儿感受鱼儿的美，用自己喜欢的方法表现鱼儿之美。

彩色鱼的身体后面还有什么呀?大大的尾巴。

活动难点: 对鱼儿形象的大胆夸张装饰，拓展幼儿对鱼儿的表现能力。

3.师："彩色小鱼儿说：跟着我继续往前游吧!这时你看见了谁呀?(两

活动准备：1.鼓励家长带幼儿到海洋馆或上网观察各种各样的鱼。2.

条彩色的鱼)

各种各样颜色的彩纸。3.剪刀。4.胶水。5.一个蓝色大kt板布置成海

这是两条正在跳跃的鱼，它们的身上是什么样的呢?

洋

彩色小鱼儿带着我们继续往前游啊游啊，这是看到了谁呀?(三条彩

活动过程：

色的鱼)

一、彩色鱼儿游进来(欣赏各种各样的彩色鱼)

这三条鱼在干吗呀?他们的身上都有什么花纹呢?

1.师：瞧，小鱼儿们游到了我们的教室里啦，海洋里要举行海底总动

他们继续往前游，遇到了更多漂亮的彩色鱼，大家都穿上了漂亮的

员，有一群小鱼儿们都穿上了漂亮的花衣裳。



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花衣裳，可真美呀!(整体欣赏一遍)

4.师：你们喜欢这些活泼可爱的彩色鱼吗?

(出示剪好的小鱼)"这些小鱼儿都是上次课上你们剪的，可是现在小鱼儿们说："如果我也能有彩色鱼身上漂亮的鱼鳞该多好呀!'你们愿意来帮助它们穿上漂亮的衣裳吗?带它们一起去参加海底总动员好吗? 三、让我变成彩色的鱼儿

1. 师：小朋友们，你们准备好了吗?让你们的小鱼也穿上鱼鳞做的衣裳，有漂亮的鱼鳍和尾巴，跳到水里去，一同进入鱼儿的世界，参加海底总动员，好吗?

2.通过剪纸、撕纸的方法装饰自己的小鱼。

请个别幼儿演示撕和剪的方法。选择其中的一种方式来表现。色彩可以选用鲜艳的、自己喜欢的颜色。也可小组分工合作。 四、海底总动员

1.让先画完的幼儿讨论：你的小鱼儿穿什么了什么样的漂亮的衣裳?

2.引导幼儿把自己的彩色鱼儿放到美丽的"海底世界'中。 师："瞧，这是什么呀?'(出示海洋展板)大海

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