关于幼儿园蒙氏教育的意义

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《关于幼儿园蒙氏教育的意义》，欢迎阅读！

关于幼儿园蒙氏教育的意义

关于幼儿园蒙氏教育的意义

不要以为，适应环境只是对大人而言，其实小孩子也是一样的。初上幼儿园，对于孩子来说，绝对是一个全新的环境，虽然说孩子很小，幼儿园也应带着新入园的孩子“参观”园所，熟悉环境，做好铺垫，产生好感，减少孩子接受蒙氏教育的抗拒心理。 不要以为“尊师”是上了学的孩子才要学的内容，其实，要在刚上幼儿园的时候就要先让孩子有这个意识。让孩子在幼儿园里只要遇到老师都会习惯性问候“老师好”，老师反过来夸孩子懂事懂礼貌，在老师这样的评价下，孩子自然更加喜欢幼儿园。

家长之所以让孩子上幼儿园，其实并不全是因为家里没有人能够带看孩子，而是为了将来孩子的成长，让他经历他必须经历的过程。在幼儿园面对每一个小朋友和每一位老师，是在人为的创造时机让孩子独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在他的身边，他要被动地从家长的安排中学会接人待物的能力和学会独立生活的能力。这样，才能在将来的成长的路上不至于脆弱无助而变成可怜的人。

幼儿园生活，本身就是让孩子去学习一些家长没有时间或者说是没有耐心去教育孩子的那些芝麻大点的鸡毛蒜皮的小事，比方说早晨起来怎么穿衣服和袜子，比方说吃饭时怎么拿筷子，比方说完饭后又要怎么去刷牙，再比方说是大便之后怎么擦干净小屁股……这些在蒙氏教育教学中会得到完美的表达。所以说，孩子在幼儿园学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。

都知道“友爱”是集体生活中很重要的一项准那么，孩子虽然小，但是在幼儿园这个集体生活中，“友爱”也一样是一项不可缺


失的`准那么。在蒙氏教育体验化中与小朋友相处融洽会让孩子在幼儿园生活中感到更快乐、更开心、更有乐趣可言。现在每家都是一个孩子，每家的孩子都像是个独一无二的小太阳，没有兄弟姐妹，不太懂得关爱和友爱跟自己一样的小朋友，所以，在幼儿园，其实就是在让孩子在开始接触这层他们没有考虑过的关系。如果能够跟小朋友之间建立起“友爱”，那自然对孩子将来成长的过程打下了一个良好的人际关系基石。 2 蒙氏教育的原那么

反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。

主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。

教师须对孩子的世界有深刻的认识与了解，对孩子开展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。 幼教的最大目的是协助孩子正常化。

没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地开展内在的需要。

不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。

教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

本文来源：https://www.dy1993.cn/tVbG.html