2021——2021学年度教学工作会议汇报

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2021——2021学年度教学工作会议汇报



一、新学期开学以来的重点工作 〔一〕发挥教师潜能，优化师资配制

依据学区中心校新学期教师工作支配要求，学校五次立会讨论，分析师资队伍现状，分析每一个教师专业进展状况及所所具备的潜能，做到人尽其才、才尽其用。通过科任教师两校巡回授课、跨年级教同科的方式，到达了开齐课程、上足节数的要求。为落实张校长“小学要办出小学样〞的要求提供了师资保障。

〔二〕及早深入课堂，把握指导主动权

新学期开始，教学指导人员在第一时间就进入课堂听课，了解学生学习状况，会诊教师课堂教学，为进一步指导教学提供一手资料。听课本着几个优先：村小优先、六年级优先、新调入优先、新接班优先。目前，已经听课31人次，到达了考试科目任课教师75%。

〔三〕规范课外活动，培育学生特长

依据学区中心校要求，学校组建了以剪纸为代表课外兴趣活动小组7个，打破年级界限，统一活动时间、统一活动内容、统一辅导教师，为学生全面进展奠定基础，为特长学生进一步进展搭建平台。 〔三〕整合教研组织，提高教研实效

依据教学实际需要，学校对教研组进行整合，成立了语、数、英、科及综合教研组，由教育处牵头参加组织各组教研活动，让骨干教师与领导的引领作用发挥得更充分。同时，依据学区、学校教学打算，就教研活动打算的制定、教研活动的开展对教研组进步行培训，从而推动校本教研的深入开展。

〔四〕开展常规检查，反馈落实状况

学校于9月末对语、数、英、科常规及“一练一育〞、“单元复习系列化教学〞进行常规检查，了解常规工作开展及特色工作落实状况。学校已经起草了检查通报预备于下周五进行期初检查总结。

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二、新学年教学重点工作

〔一〕规范“一练一育〞工作，促进师生素养提高

继续开展“各科练书写，全员育习惯〞活动，通过此活动练师生书写能力、学习与工作看法，从而推动师生整体素养提高。 〔二〕规范“单元教学系列化〞，促进教学质量提高

以单元复习课为突破口，继续抓好单元综合训练、分层训练、自主命题测试等工作，充分贯彻“分类要求，分层指导〞的原则，把好单元教学关，将辅导寓于平常教学之中。 〔三〕解放教师，关注每一个学生进展

进一步强调：课堂教师台前讲解不超过20分钟，每节课教师要主动深入学生中，全面了解学生学习状况，进行个别指导，每节课利用5分钟左右的时间进行当堂测试，从学问技能的角度反馈教学效果，为下一步教学提供根据。

〔四〕重视上级教学活动，将活动内化为学校教学效果

对参与县、学区组织的各类教学活动，做到活动前有要求、活动后有研讨、有尝试、有内化、有效果，最终成为本校教学常规。通过对上级活动有效的内化吸收，推动本校教学活动的深入开展。 〔五〕坚持几项特色工作，充分表达力学的独特化

“中华经典诵读〞、“大课间活动〞、“新蕾小报的出征与发行〞、“图书室的开放使用〞等特色工作已经取得初步成效，将继续有序开展并使之完善。通力图通过几项活动逐培育城北师生的特长，成为城北小学的办学独特，实现规范办学向特色办学的跨越。

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