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论学校社会工作与心理健康教育的关系
刘海鹰;刘昕
【期刊名称】《山东理工大学学报(社会科学版)》 【年(卷),期】2016(32)3
【摘 要】当前我国学生教育管理中存在着学校社会工作与心理健康教育相互冲突的问题,在此背景下有必要厘清学校社会工作与心理健康教育的关系。虽然二者的工作目标不同、服务对象不同、工作方法不同,但都遵循“以人为本”的价值理念,都围绕学校的教育目标为培养全面发展的人而开展工作,都重视学生的心理问题,并且工作特性各有优势,相互补充。因此,学校社会工作与心理健康教育应该共同成为学校教育工作的重要组成部分,二者协同合作,取长补短,弥补当前心理健康教育的不足,共同促进学校整体教育目标的实现。 【总页数】6页(P95-100) 【作 者】刘海鹰;刘昕
【作者单位】山东理工大学 法学院,山东 淄博 255000;山东理工大学 法学院,山东 淄博 255000 【正文语种】中 文 【中图分类】B844 【相关文献】
1.学校社会工作对大学生心理健康教育的启示2.心理健康教育咨询与学校社会工作合力作用模式3.学校社会工作介入民族院校贫困生心理健康教育研究4.学校社会
工作介入中小学生心理健康教育的路径探析5.学校社会工作视域下单亲家庭子女的心理健康教育
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