新课标化学教学论文范文

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新课标化学教学论文范文

让学生觉得化学就在我们身边，化学就在我们的生活中，从而促进学生积极思索，探究新知。

教学有法而教无定法，在教学过程中，讲授法现已不合时宜，因为它是以传授知识为主的单向交流式的教学方法，已不能适应创新教育的要求。我们应大胆改变教学方法，以学生为主体，最大限度地培养学生的创新思维才能、实际操作才能以及学会学习的才能。创新精神是在创造过程中表现出来的自觉的、开放的、敢于创新的精神。这种精神不是天生的，是靠后天训练培养成的。我们不但要培养学生的好奇心、求知欲，使创新成为一种习惯行为，而且要培养学生对社会的开展、人类的进步有责任心且敢于创新、敢于挑战的创新人格。

在一切的创造创造活动中，创新意识、创新精神是根底，而创新才能是核心。广博的知识、观察才能、联想才能、思维才能以及理论才能等形成创新才能。创新教育主要是培养学生自我实现的创新才能。例如，教师可以增加反映现代化学科技新进展的知识，如高分子材料、海水淡化、新能源利用、纳米材料的发现和应用等；生活中各种各样的物品，如器皿、燃料、调味品、洗涤用品、化装品等；让学生理解化学与生活的亲密关系，培养学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

总之，创造充满创新活力的课堂教学，对学生思维的开展能起到关键性的作用。

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