朗文 小学英语分级阅读5 Safari Park 教案

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朗文·小学英语分级阅读5 Safari Park

教学内容：

朗文.小学英语分级阅读5 Safari Park 学情分析：

教案

1.本课教学内容涉及动物类单词，以及一些动词，所以在教学过程中，应该在整体上理解课文的大意，对部分内容进行必要的泛读，运用各种教学方法调动学生的学习兴趣。 教学目标：

1.读懂理解故事大意并能独立地完成书后练习。

2.学生感知到不同的阅读方式，以便于自身平时的阅读中去。 3.在掌握课文后，尽可能的培养学生的语言的运用能力和再创能力。 教学重难点：

1.在相对较短的时间内，要求学生读懂并理解语义。

2.部分主要单词的掌握（音义），如：giraffes, tigers ,roaring, sleeping, hippos, yawning, bathing ,snakes, climbing, galloping, hissing, 教学辅助： PPT，卡片，词条 教学过程： Before reading 1.Free talk

2.Watch a cartoon about the animals 3.Do a exercie about the verbs. While reading P1-7

1. Read the firstP26-33 quickly, and answer the following questions. 1.What animals

Zebras, monkeys, giraffes, tigers, lions, elephants 2.find out the verbs

Yawning in the water, staying cool in the water,passing the bushes. Hissing in the bushes. Roaring. Bathing in the water.

PPT上展示各个动物的图片，将特征动作和动物名配对连线。 Asks the ss to choose the right answers. P 34-39teaching some new phrases. S1be watching the children and thinking


S2: passing another grassland S3: eat leaves on the trees S4: staring at us

S5: passing some zebras. P34-45

PPT上展示动物园里的情况。通过简笔画板书在黑板上。 Post reading 1.Match.

Monkeys hippos snakes tigers Australia Sichuan Southern China Africa Summary:

What do you know from the story? Act and say Homework.

1.Read the story and act out the story.

2.Try to read the next story <’s have a picnic>> ...

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