四年级美术上册第13课跟奶奶学手艺教案湘美版

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第13课 跟奶奶学手艺

教学目标：

1、驾驭剪、刻人物的根本方法和步骤，开展动手实力。 2、了解剪纸文化，造就学生热爱生活的情感。 3、熬炼语言组织和口头表达实力。

教学重点：驾驭剪、刻人物的根本方法和步骤，开展动手实力。 教学难点：熬炼语言组织河口头表达实力。 教学过程： 一、故事引入

1、同学们，你们宠爱听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?

1、老师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。 二、故事沟通

1、在你的身上或者你的身边曾经发生过好玩的故事吗? 2、先在小组沟通，再由组长用3～5句话写下来。 三、探讨、演示分工合作过程

1、 (从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。 2、先分工再进展组合。 (学生探讨怎么分工) 3、师生示范剪刻步骤。 ①随意剪出外形。

②剪或刻出人物的微小环节、花纹。

在这些民间剪纸作品中，你比较宠爱哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。

③组合粘贴。

准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。 出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗? ④添加道具。

故事“剪”完了吗?还有什么须要补充、完善的?——添加背景、道具等。 四、欣赏剪纸故事作品 1、探讨评议

完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一


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说，评一评。

2、评述作品。

请几位同学说说刚刚评议的内容。 五、合作完成剪纸

学生制作，老师巡回指导。 六、欣赏评价

1、你宠爱哪个故事，为什么?

2、今日我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?

故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能觉察，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。

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