集美大学“三育人”工作条例 .doc

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集美大学“三育人”工作条例



集大综［2005］40号

（2005.6.25校二届二次“双代会”全体会议通过〕



第一章 总 纲

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，深化我校教育改革，加强和发挥教职工教书育人、管理育人、服务育人（以下简称“三育人”）的责任感和积极性，更好地完成培养社会主义事业的建设者和接班人的根本任务，特制定本条例。

第二条 “三育人”是指教师、干部、职工分别在教学、管理、服务工作中，共同创造一个良好的育人环境，承担育人的责任，使学生得到全面、健康的成长。

第三条 “三育人”工作是学校经常性的中心工作，党、政、工、团各级组织和教职工都必须把“三育人”工作贯穿于学校工作的各个方面，把坚持正确的政治方向摆在首位，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育学生，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

第二章 教书育人的基本要求

第四条 教书育人、为人师表是教师的崇高职责，教师应积极承担教学工作，在努力提高教学水平的同时，全面关心学生的成长，完成教书育人的任务。

第五条 教师要主动关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在思想品德素质、科学文化素质和身体心理素质等方面全面发展。在各个教学环节中，严格要求学生，帮助学生解决学习目的、专业思想、成才动机、学习方法、能力培养、求实作风等方面的问题，使学生健康成长。

第六条 教师要结合学科的特点，充分挖掘教学内容中思想政治教育因素，对学生进行思想政治教育，寓思想政治教育于业务教学之中，使学生在获得科学文化知识的同时，受到良好的思想政治教育。

第七条 教师应不断加强师德修养，为人师表。在政治思想、道德品质、文明教养、治学态度方面严于律己，身教重于言教。教师要努力学习和钻研业务，认真备课，精心组织教学，认真指导学生的社会实践、实习、毕业论文、科学研究，积极参加教育改革，不断总结教学经验，努力提高教学质量。 第三章 管理育人的基本要求


第八条 各级党政干部要强化管理育人意识，不断提高自身的政治和业务素质，努力做好本职工作，为教学工作服务。要善于改革创新，提高办事效率，增强工作责任心，不断提高管理工作水平。

第九条 经常深入基层，密切联系群众，了解学生的思想、学习、生活情况，掌握学生的思想动态，发现问题及时解决，认真组织有利于学生德、智、体全面发展的各项活动。严格要求、严格管理，以身作则，言传身教，对学生进行深入细致的思想教育工作。

第四章 服务育人的基本要求

第十条 职工必须热爱本职工作，具有全心全意的服务思想和从事本职工作的技能，积极完成工作任务，虚心听取群众意见，不断改进服务态度，加强职业道德修养，语言文明，礼貌待人，增强育人意识，提高工作效率，努力为学生及广大教职工创造良好的教学、科研、学习和生活环境。

第十一条 勤俭办一切事情，用自身的模范行动引导学生养成艰苦奋斗、勤俭节约、文明礼貌和热爱劳动的好习惯。 第五章 考核与奖励

第十二条 学校主管部门对“三育人”工作要定期进行检查和抽查，各单位也要经常自查。每学年结合考核工作对教职工“三育人”情况进行一次全面的考核、评估，考核情况记入档案。

第十三条 建立定期评选、表彰“三育人”先进工作制度。每两年按一定比例评选“三育人”工作个人先进，于教师节进行表彰，获得“三育人”工作先进个人称号者，由学校发给证书，给予一次性物质奖励。

第十四条 “三育人”工作考核或评估结果与专业技术职务评聘、职务晋升挂钩。教职工发表的“三育人”方面研究论文和经验总结，应视为教学、科研成果，在评审职称时与专业论文同等对待，有专业论文同时又有“三育人”方面的论文时，在晋升职务或职称时优先考虑。

第六章 领导与管理

第十五条 “三育人”工作在党委统一领导下，党、政、工、团齐抓共管，学校成立“三育人”工作领导小组，实施对“三育人”工作的具体领导。“三育人”工作由有关部门分工负责。

第十六条 各单位要把教书育人、管理育人、服务育人列为一项重要工作，经常进行，认真抓好。


第十七条 加强“三育人”工作研究，定期组织经验交流，不断提高“三育人”工作的水平。

第十八条 学校各级党、政组织应将“三育人”工作成绩作为教职工评先推优的必备条件之一。

第七章 附 则

第十九条 本条例经教职工代表大会通过后实施。

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