幼儿园小班社会教案《宝宝有礼貌》含反思

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幼儿园小班社会教案《宝宝有礼貌》含

反思

小班社会教案《宝宝有礼貌》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流，让幼儿学会日常的礼貌用语，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园小班社会《宝宝有礼貌》含反思教案吧。

活动目标：

让幼儿学会日常的礼貌用语。

尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备：

1.背景知识：日常生活的礼貌用语。

2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导： 1.导入活动。

（1）出示木偶：小朋友，你们好！

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教师引导说：小木偶在问你们好，你们应该说什么啊教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

（2）小木偶要走了，：小朋友，再见。小朋友们主动和小木偶再见。

教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。

2.场景游戏： （1）铃来电话了，

教师示范接电话：喂，您好，再见。 （2）铃来电话了。

教师引导说：我现在请最有礼貌的孩子来接电话。找几名表现好的幼儿来接电话。

（3）分组游戏：相互打电话 幼儿是否能说使用礼貌用语你好再见

（4）特殊场景：铛，铛。另一名大班教师敲门。 a.教师说：小朋友，你们好。小朋友：你好

b.教师说：我想请小朋友到大班做客好吗征得幼儿同意。 c.教师走时，幼儿主动问好说：老师再见。 3.做客游戏：

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