《幼儿小班英语水果教案 认识香蕉Banana-幼儿园教案模板-经典-老师推荐》

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幼儿小班英语水果教案 认识香蕉Banana

宝宝从小学习英语有助于第二语言的发展，研究发现宝宝在三岁左右是学习第二语言的关键时候。这个阶段的宝宝对于英语的学习不必太复杂，只需要培养宝宝学习英语的兴奋，并且积累简单的英语单词即可。在日常生活当中对于常见的事物能够用英语表达就是最好的。

今天小编给大家带来幼儿小班英语水果教案，让宝宝在课堂学习当中能够用英语表达我们常见的水果，从而培养宝宝学习英语的兴趣。需要给宝宝上英语课的幼儿教师赶紧收藏，这是最有趣的英语水果教案。

幼儿小班英语水果教案 活动目标

1.培养宝宝对于英语学习的兴趣，让宝宝在活动中学习水果单词，体会活动的快乐；

2.在老师的带领下让宝宝了解水果，掌握简单的水果单词。 活动内容

认识水果Banana，老师需要教会宝宝“Head and shoulders”儿歌，边唱歌边做动作，让宝宝对五官有进一步的掌握，然后通过引导让宝宝认识

Banana，并且初步了解Yes、No、I like的意思，让宝宝在学习当中体验快乐。

活动准备

需要准备一个小袋子、香蕉的图片以及实物，磁带、录音机。

活动过程 1.热身

老师与宝宝一起欣赏并且唱歌，根据“Head and shoulders”的歌曲做动作做好课前热身准备； 2.输入单词

B、Banana；将装好的香蕉的盒子拿到宝宝的面前，引起宝宝的探索欲望； 老师：Look! what’s this?

小朋友：盒子；

老师：Yes. A box；

老师与小朋友一起做动作进行课堂的活跃。 What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you know. Who want to try ,let me try.


Ding ding dong (敲盒子)，let me try.

老师：Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

小朋友：Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try) 当小朋友拿出香蕉之后，老师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this? 小朋友：香蕉!

老师：Yes, Banana!(教师要抑扬顿挫的反复输入). 品尝水果

小朋友在掌握香蕉的单词之后，老师可以将准备的香蕉分享给小朋友，让小朋友了解香蕉特点味道，达到加深的印象。活动结束之后再进行巩固练习，引导小朋友说出香蕉的单词。并且告知小朋友回家的时候给爸爸妈妈剥一只香蕉，告诉爸爸妈妈香蕉单词，从而增加宝宝的记忆，增进与父母之前的感情。

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