基于知识社会学浅谈全面二胎对课外辅导班的影响

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基于知识社会学浅谈全面二胎对课外辅导班的影响

俞方

【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2018(000)022

【摘 要】20世纪是人口疯涨的100年,出于国情、社会等原因我国实行了计划生育政策,有效控制了人口数量的增加。进入21世纪,我国生育率持续降低,对人口结构产生巨大挑战,因此我国于2015年实行全面二胎政策。课外辅导班作为学校教育的补充,迎合了家长、社会、学生的需要,近20年发展迅猛。全面二胎政策的实施无疑将会是教育机构发展的又一个春天。以曼海姆的知识社会学中''''代''''与''''竞争''''为基点,相同代位置、竞争所带来的极化与综合使得课外辅导班不断吸收学校优势,发展自身特色。因此全面二胎政策的实施对于促进课外辅导班的二度繁荣为真命题。

【总页数】2页(P5-6) 【作 者】俞方

【作者单位】扬州大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G521 【相关文献】

1.如何理性看待课外辅导班——基于山东某县城中小学生参加课外辅导班的现状调查 [J], 钟婉娟;王晓倩


2.课外辅导班火爆成因：教育社会学视域下的思考 [J], 康少军;卓潇;凤姝 3."全面二胎"下我国在婚人口二胎生育意愿及其影响因素调查研究 [J], 杨小洋 4.“全面二胎”下我国在婚人口二胎生育意愿及其影响因素调查研究 [J], 杨小洋; 5.浅谈小学生参加课外辅导班的现象及建议 [J], 韩雪娇

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