基于建构主义理论的英语网络学习平台的构建

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作者：陈研 张严秋

作者机构：长春大学,吉林长春130022 出版物刊名：现代交际：学术版 页码：232-233页 年卷期：2015年 第9期

主题词：建构主义 网络学习 构建 慕课



摘要：从建构主义学习理论的视角出发,为学生搭建一个自主学习的网络化英语学习环境,采用影音、图像、情景仿真等手段,使学生在网络环境下自主学习。基于网络环境下的英语学习,能使学生充分发挥主体性和独立性,实现真正意义的以学习者为中心、教师为主导的新的教学模式。教师从传统的知识传递者转变为学生学习的辅导者和合作者。构建英语网络课程教学平台能帮助学生进行更直观的语言学习,实现＂以自我为主体＂的教学新理念。

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