教育故事《时间不语,静待花开》

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教育故事

麓城幼儿园2018-2019学年度第一学期

《时间不语，静待花开》

尊敬的各位领导，家委，亲爱的老师们：

大家晚上好！我是中一班的黎老师，今天我非常荣幸能站在这里分享我的教育故事，当然也非常感谢在座的各位来到这里倾听我分享。

我的教育故事是与一个名字叫冯皓轩小朋友有关，我非常记得那是麓城幼儿园中一班开学的第一天，所有的孩子都在区域里面玩玩具，相互熟悉彼此的时候，我看到我们的建构区里面只有一个孩子在玩积木，他还穿着鞋子在里面玩。我就过去跟他说：“请问这位在玩积木的宝宝叫什么名字啊？我们的建构区里面有垫子，你要把鞋子脱下来才能进去里面玩喔”可是他不理我，那我只好再重复一遍我刚才的话语，刚想用手去碰一下他，他立马一把把我的手甩开，并且大声地对我说“我不和你玩了”，然后一把推倒积木之后就走了。留下我一个人在建构区不知所措。这就是冯浩轩小朋友给我的第一印象：脾气不好，不讲礼貌，留下我一个人在建构区不知所措。

我发现冯皓轩小朋友有一个特别不好的习惯：玩完区域材料不收拾。每次老师的提醒都没起什么作用，老师提醒的时候他会随便收一下，老师一走他立马拿着区域材料在玩。为此，我就想到了一个办法。我就跟冯皓轩小朋友做了一个约定：收区域时要主动帮忙收拾区域材料。我原本以为他的自制能力没有那么好，但是出乎我的意料，他的表现很好，他会主动收拾区域材料了。我及时地对他进行了表扬，现在的冯皓轩小朋友已经不是当初那个喜欢乱发脾气，不讲礼貌，不收拾区域材料的小朋友了，而是一个能在区域里面认真专注，不会随便乱发脾气，会主动收拾区域材料的小朋友了。三个月的时间已经过去了，我看到了他的成长与蜕变，但是细细一想，我又何尝不是成长了，蜕变了呢？我觉得教育就是师生之间的一种心灵的沟通与交流，我们教会孩子很多东西，但是孩子也一样教会我们很多东西。时间不语，我更愿意做一个静待花开的老师，不忘初心，砥砺前行。我的分享到此结束，谢谢大家。



中一班：黎芳方 2018年12月5日

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