校长专业化与中小学校长培训课程体系

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校长专业化与中小学校长培训课程体系

魏龙渝;姜利琼

【期刊名称】《重庆第二师范学院学报》 【年(卷),期】2011(024)005

【摘 要】Scientific and systematic training of principals of elementary and middle schools is a short cut to promoting principals＇ specialization and the training courses are the core factors of influencing the training efficacy.Starting from the intention and structure of principals＇ specialization,this paper discusses the training course system of the credentials for being principals of elementary and meddle schools.%科学系统的中小学校长培训是促进校长专业化的捷径,而培训课程是影响校长培训有效性的核心因素。本文从校长专业化的内涵和专业构成出发,从课程目标、课程结构、课程实施、课程评价、课程资源角度,探讨了中小学校长任职资格培训课程体系。 【总页数】3页(P157-159) 【作 者】魏龙渝;姜利琼

【作者单位】重庆教育学院学前教育学院,重庆400067;重庆教育学院学前教育学院,重庆400067 【正文语种】中 文 【中图分类】G72 【相关文献】


1.台湾地区公立中小学校长遴选考试制度分析——校长专业化发展的视角 [J], 陈亮

2.论信息技术素养对中小学校长专业化的影响力 [J], 郭晓娜; 3.对中小学校长专业化说"不" [J], 刘爱生

4.构建区域中小学校长培训课程体系的思考与实践——以大连市“十二五”中小学校长培训课程体系构建为例 [J], 屠广越

5.搭建校长专业化培养平台推动学校规范化健康发展r——《吉林省促进中小学校长专业发展行动计划(2011-2013)》实施总结 [J], 龚玲

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