小学阅读教学中如何训练语感

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小学阅读教学中如何训练语感

阅读和写作都是语言学习的重要组成部分，在传授语言学习知识的过程中，尤其要注重培养学生的语感能力，以便他们未来能够学习更多的语言知识。小学语言学习的主要目的是培养学生的语音、词汇、语法以及语义意义能力，但在所有的知识系统中，语感的培养是最重要的，因为这会影响学生语言学习的成功。

要培养学生语感，就要通过阅读教学去做。让学生经常阅读，建立起良好的阅读习惯，让学生在阅读时，能够培养出良好的语感。首先，老师应该根据学生的水平来合理安排阅读材料，以刺激学生的学习兴趣，激发学生学习语言的热情，使学生能够充分沉浸在阅读文本之中；其次，应该教会学生怎样研究文本，学会从形式到语义的分析，分析文本的结构，从语境来理解文章的内涵；第三，如果可能的话，应该给学生提前准备阅读材料，让学生在阅读之前，能够先通过复习现有知识，了解文本的背景知识，培养出语感，这会使学生的学习更加有效；最后，应该教学生如何在阅读中开展语言活动，通过注意力分配，和谐地融入到文本中，学会真正去感受文章的精髓和含义，从而锻炼出良好的语感能力。

另外，通过教学写作也能帮助学生培养语感。通过教学写作，学生不仅能够学习到语言知识，还能够创造性地应用知识，培养出良好的语感。首先，应该教学生如何练习拼写，让他们通过练习来巩固知识，增强对语言的意识；其次，应该让学生了解句子的构成，使他们在运用词汇和语法的过程中，熟悉各种语法结构，培养合理使用语言



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的能力；最后，应该指导学生在写作中，能够选择切题的词汇，考虑语境，把握文章的主题，培养出语感能力。

综上所述，通过阅读和写作的教学，可以帮助学生培养良好的语感，让学生能够更好地把握语言，开展内容丰富的语言活动。因此，小学阅读教学要为学生的语言学习创造良好的环境，让学生能够从实际的阅读和写作中，真正感受到语言的美妙，培养出良好的语感能力。

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