线上教学巡课总结1

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**小学线上教学问题与解决





问题一：线上教学受空间限制，课堂上不好掌握学生的学习状态，不好进行实时的监督和指导。

1、利用“课前导学单”。对于学生通过读书自学能够解决的问题，我都会根据授课的需要，每节课前有针对性地设计“课前导学单”。通过查看“导学单”，教师就可以了解到学生的自学情况以及存在的主要问题，课堂上在处理这些内容时，就会以“检查指导，适当驻足”的模式来进行。学生在“预习”的基础上再来学习，认识感受会更加深刻。

2、学生的摄像头或者手机先设置一个较好的位置，满足以下摆放要求：屏幕下方在胸部，屏幕上方在头顶以上大约半个头部的距离。学生的要求是要露出头部，那么我们老师也要露出头部，我们教师的摄像头摆放也要标准。让学生看到我们老师也在课堂，时刻关注着学生，时刻都在监督着他。



问题二：虽然音体美等课程开齐，但有的学生存在心不在焉，不注重德智体美劳的全面发展。

我校积极开展“四个一”活动，即一周一次团队主题教育活动，每班每周一次班会，每天一小时体育锻炼，每位学生力争学会一门厨艺。鼓励学生大胆创新，开展适于居家完成的主题项目


化活动和综合实践活动，提升学生综合素养。充分发挥家校共育优势，邀请家长协助学校一同培养孩子良好的生活和学习习惯，指导学生利用数字化网络等资源在家自主开展阅读、动手实践等多种形式的学习。

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