PBL教学在中医内科学课堂教学中的应用

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PBL教学在中医内科学课堂教学中的应用

杨晗;张怡;李胜涛;李斌

【期刊名称】《中国中医药信息杂志》 【年(),期】2016(023)002

【摘 要】目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学在中医内科学课堂教学中的应用效果.方法 选择本校20139-20141月授课的中医专业李斯炽班2011级学生共40,随机分为观察组和对照组各20.观察组在传教学方法的基础上引入PBL教学,对照组采用传统教学方法,学期末教学结束后对2组学生采用综合考试与问卷调查相结合的方式进行教学效果评价.结果 观察组学生综合成绩、临床思辨能力题成绩均明显优于对照组(P0.05),PBL教学的主观评价及满意度较高.结论 PBL教学法在中医内科学课堂教学中优于传统教学方法,生临床思辨能力明显提高. 【总页数】3(P120-122) 【作 者】杨晗;张怡;李胜涛;李斌

【作者单位】成都中医药大学,四川成都610075;成都中医药大学,四川成都610075;成都中医药大学,四川成都610075;成都中医药大学,四川成都610075 【正文语种】 【中图分类】R2-04 【相关文献】


1.PBL教学法在中医内科学带教中的应用 [J], 赵艺;李晓晨

2.PBL教学法在临床型研究生中医内科学教学中的应用 [J], 兰智慧;薛汉荣;秦琬玲;王茂泓;高生

3.PBL教学模式在中医内科学教学中的应用 [J], 范立华; 王雪臣; 袁利梅 4.微信联合PBL教学法在中医内科学见习教学中的应用 [J], 宫晓洋;刘勇 5.PBL教学法在中医内科学实习带教中的应用 [J], 郭亚楠;苗华为;何红涛;王艳君;张铁军;王艳炜;李霞;张曼;耿彬;封亚丽

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