最新教学计划格式

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教学方案格式

教学方案根据不同的标准，有不同的分类：从学校类型来看，可以分为小学教学方案、中学教学方案等；从培养对象来看，可分为学历教学方案和专题培训方案等。 1、教学方案应严格遵照教学大纲和教科书的要求，是学校教学工作的行动指南。

2、制定教学方案，应贯彻理论与理论相联络的原那么，德智体全面开展的原那么，循序渐进的原那么，科学合理的原那么。 3、教学方案一般采用文字表达与表格填充相结合的方法，根据实际情况和课程要求，可作适当的技术性的调 1、教学方案决定着学校的教育方向和内容，它根据教育规律对学校的教学活动，课外活动等做出提纲掣领的全面的安排。 2、从教学方案中，可以理解到该学校全学年或学期的教学内容以及学校的详细要求，可以说是学校教学的“晴雨表〞。 教学方案由标题和正文组成。 1、标题

由学科、学制和文种构成，或由学科和文种构成。 2、正文

一般包括培养目的、学科科目、课程安排、学年和学时划分，教学施行要求等方面。

培养目的：根据国家教育方针和学校性质，提出学生应到达的目的。

学科科目：根据培养目的的要求，确定学科课程设置。如我国高等教育是为经济和社会开展培养各类高级人才，据此其学科设置有公共学科，根底学科和专业学科三部分内容。

课程安排：根据学制年限，各门课程的互相联络确定课程安排的先后顺序，遵循循序渐进的原那么，做到相对完好性，前后衔接，从而到达理想的教学效果。

学年学时划分：根据各类学校的学生的学习年限，确定学年方案的编制和教学学时。最重要的是确定各门课程教学周学时和总课时，以合理分配时间，实现培养目的，同时还应考虑到学生的承受才能和身心开展特点，保证其科学合理性。

教学施行要求：要综合考虑学校硬件设施、师资力量和学生实际情况，防止要求与实际的过大别离，以便最大限度的表达出教学方案的指导性作用。

本学期我主要担任了学前〔1〕班的?拼音?、?数学?、?写字?、?图画?、?手工?的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知


规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，进步教学程度。下面将主要的学科做简单的教学方案：

一、拼音教学方案 〔一〕、本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 〔二〕、措施与方法

1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。

3.重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的才能。 4.注教学评价，要擅长鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学方案，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好?纲要?，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图〞、“语境歌〞。充分运用表音表形图。合理浸透教材的人文性。让孩子通过〔1〕编小故事；〔2〕采用歌谣；〔3〕编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适宜幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学〞“寓教于乐〞让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。

二、数学教学方案 〔一〕、教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进展20以内加减运算。 〔二〕、数学教学的重难点

1、能对周围的事物有一定的空间想象才能。

2、对生活中的物体能有一个根本的认识才能，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

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