幼儿园：生活自理能力教案《我会用筷子》

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萧山区新湾第一幼儿园

2018学年第二学期自理能力活动教案

大班：《我会用筷子》



一、活动目标

1．练习使用筷子，做到持筷姿势正确，能挑、拨夹 2．发展手和腕的协调能力

二、活动准备

1．筷子每人一双，小篮、花生、蚕豆、纸条 2．玩具奥特曼面具一个

3．音乐磁带（录有明快的两拍子音乐） 三、活动过程 （一）情景导入

1．请大二班一幼儿以扮演“奥特曼”形象出现，幼儿互学正确持筷姿势

2．鼓励个别会拿筷子的幼儿来演示持筷姿势，并说说是怎样使用，五个手指是怎样分工的。（鼓励幼儿大胆讲解，对于孩子的不同讲法都给予适当的肯定） 3．教师再次强调讲解正确持筷姿势

4．请会拿筷子的个别幼儿，与老师一起巡回指导并及时纠正不正确动作。 （二）筷子做运动

师：小朋友们真能干，可是只学会拿筷子还不够，我们要让筷子动起来。

出示桌面上准备好的材料：一盘花生，一盘蚕豆，一盘纸条。请幼儿用筷子想各种办法，把盘子里的东西用筷子弄到篮子里。待盘子物品取完，请幼儿说说你是用什么方法把这些物品弄到篮子里的。出示备用的材料，请幼儿演示自己的方法。演示过程中强调挑、拨、夹动作要领，同时肯定幼儿的创新的动作。

（三）筷子做游戏

请幼儿将篮子里混合的三种物品再用筷子挑、拨、夹等动作将它们分开至三个盘子里。 （四）活动延伸

我们的筷子还会唱歌呢。请拿起你的筷子敲一敲。



大一班

2019年6月26日

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