家有学童辅导孩子学习的七大要点

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家有学童辅导孩子学习的七大要点



辅导小孩的学习是家长要做的功课，但专门多家长对此专门头疼，觉得可不能辅导。从知识的角度来讲，家长一样问题不大，只是在其他方面尚有许多提高的空间。下面这些理念，事实上关于家长是适用的。

假如小孩还没有形成良好的学习适应，对学习没有爱好和信心，基础不行，那么在一段时刻之内下功夫辅导小孩是专门有必要的。即使小孩基础不错，初步形成了适应，爱好和信心还好，假如父母善于辅导，那么适时地关心也能够锦上添花。因此，学会辅导小孩依旧家长需要把握的一门差不多功。 有一个良好的学习氛围>>>

假如小孩总是面对严格的、批判他的父母，他也可不能感受到你那发自内心的爱，他对你所说的和所要求的都会感到厌倦。大部分人，不仅仅是小孩，面对批判自己的人总会有一种天生的反感。他的反感情绪也许会因为可怕而有所克制，但这种情绪却不利于他同意任何知识。当小孩被斥责之后，紧张沮丧，头脑可能一片空白，反而更加不灵光了。

相反，假如小孩能处于一种友好、亲昵、鼓舞的气氛中去学习，他不但会对父母有专门强的信任感，学习的成效也会好得多。

另外，监工辅导方式，也是专门多家长需要注意的。辅导不是给小孩施压，不是一直盯着、监督他，而是适时地来关心小孩，和小孩一起来体验做题的乐趣，并用轻松愉快的心情阻碍小孩，有了好心情，小孩做作业，会更好。 讲解题目不是“讲”而是探讨>>>

专门多家长给小孩讲题，确实是在“讲”，能让小孩听得瞌睡了。这是因为缺乏小孩的参与互动，不是启发式的辅导，只是那么讲下来，小孩自然听得乏味。我辅导上初中的小赵分析一道题目的时候，会把题目分成专门多步骤，每一步骤先引导他去想如何做，他可不能做的时候，我就引导提醒一下，最好由他自己想到这一步骤如何解决。遇到明白得不清晰的知识点，我们再回头看书、探讨，力争把它搞清晰、透彻。最终解题步骤，假如小孩自己不能做出来，也要引导到只剩一层窗户纸，而且一定要由小孩亲自捅破，如此他会有成就感，增加爱好和信心。事实上每一道步骤，最好差不多上由小孩亲自捅破这层窗户纸。

传奇中的循循善诱，大致确实是那个意思。如此的互动，小孩会觉得有味味；如此的方式，会让小孩有成就感。爱好，通过每一道题的讲解，会逐步激发出来。 错了也要鼓舞>>>

辅导小孩，最忌讳的是面对小孩做错了的题目火冒三丈，怒其不争。辅导题目的时候，善于发觉小孩好的方面经常鼓舞他，而不是发觉小孩的问题时刻批判、打击他。两种不同的方式对小孩的信心和爱好的阻碍大不相同啊。当小孩做得好的时候，毫不客气地夸奖、鼓舞更是需要的。信心，有的时候通过父母善于发觉小孩的进步、优点，并真诚鼓舞来逐步增强的。

引导小孩体会题目的妙处>>>

专门多家长痛恨目前教育的弊端，但教育改革进行了这么多年，也不是一无是处的，现在的专门多题目是通过精心设计的，认真分析依旧颇有味味的。当小孩埋怨作业多的时候，尽管也能够赞同，然而与其埋怨，不如静下心来，和小孩一起品味做题的乐趣。

作业就在那儿，是埋怨依旧尝试去品味做题的乐趣，一个认知的改变，心情大不一样。说到底，这些题目相当于智力游戏。专门多父母总说作业是不得不做的情况，而不去引导小孩体会做题的乐趣，真是南辕北辙啊!


不做权威鼓舞小孩探究>>>

从知识的角度来看，父母也许是小孩的权威。然而，即使是权威，也最好蹲下来，不做权威，鼓舞小孩不迷信，如此会增强信心。

别看一二年级的题目，我辅导时偶然也会搞错，现在大大方方地承认，不去树立权威形象，会使小孩敢于去探究。或者有时也能够偶然装着可不能，让小孩给自己讲，现在她一定会专门中意。只有把自己放低，小孩才能站起来。 辅导的目的是为了不辅导>>>

不同时期适用不同的方法。开始小孩学习比较困难的时候，要多辅助，使之觉得简单。当小孩能力差不多具备的时候，要多鼓舞他自己完成，稍作点拨就能够了。

辅导的目的也是为了以后不辅导，关心小孩形成自己解决问题的爱好、信心、方法，因此，重在方法，重在启发，知识往往不是最重要的。如此小孩需要的辅助越来越少。 关心小孩学习变得轻松>>>

假如小孩能力能够，就让他去挑战困难;假如能力不足，就关心小孩让学习变得容易轻松些。这确实是传奇中的“因材施教”吧。

有一个小孩的基础较差，学习又困难，适应爱好都没有培养好。有一次数学有三道题已可不能做，爸爸第一让他自己摸索如何做，过了好长时刻，他已也不得法，爸爸再给他讲解，直到晚十点整，才做完。

我认为目前爸爸的要求略微高了一些，导致作业时刻过长，现在能够直截了当给小孩讲解。而假如让他自己做，可能觉得困难，加重了对作业的畏难情绪，不利于爱好、信心、适应的培养。讲解的时候能够引导小孩摸索，最后的窗户纸由他捅破，如此他有成就感和爱好。在学习困难的时候以辅助小孩作业完成得好为要紧目标，如此老师夸奖他有进步，他会有信心，爱好也会大。早些做完，小孩也能够好好玩，体会到早做完的好处。独立自主的问题能够后期逐步培养。

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