幼儿园《0―3岁婴幼儿家庭教育指

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0—3岁婴幼儿家庭教育指导形式

八种亲子教育的指导形式：

(1) 亲子活动游戏法：讲解目的、方法 一一家长指导宝宝游戏一一教师观 察。

活动中强调：

A、 创设丰富的活动：满足婴幼儿不同的兴趣。如：在活动中让宝宝利用各 种纸盒、奶罐、易拉罐、碗进行垒高游戏。

B、 同一活动内容不同玩具：满足婴幼儿不同层次的发展水平。如：发展宝 宝走的活动中，可以采用以下形式：推着球走、拉着呼啦圈走、用玩具引导宝 宝走、借助楼梯来锻炼走。

C、 采用个性化教育和个别化指导方法

如：家长和宝宝一起玩的时候用语言或者故事来引导宝宝进行游戏，并不 是包办代替。

如：活动〈〈洗澡》。可以采用吹塑纸制作娃娃，用浆糊把娃娃弄脏，让宝 宝们擦洗娃娃，并将娃娃擦干净。

事：语言活动由家长和宝宝白己选一个故事内容并扮演其中的角色，再选 用相应的道具，然后白选一个场地表演故事。

如：活动名称〈〈五彩串》(19-27个月) 活动目标：

1、培养幼儿手、眼协调能力。2、促进家长与幼儿的亲子情感。 活动材料：吸管、小木棍、塑料弯棒、软电线、绳子。 雪花片、各种珠子、纽扣、餐巾纸小桶。 (2) 游戏观察法


当婴幼儿在白然状态下游戏活动时，成人不加任何干预，只是观察记录婴 幼儿的各种表现。记录的内容有：对游戏的兴趣、游戏的态度、持续的时间、 使用哪些玩具等。

(3) 个案分析法

教师指导家长为婴幼儿建立个个案，以更好地进行个性化、个别化了解。 (4) 电话访谈法

内容有：询问宝宝在家情况、上周在作业在家的延伸活动表现、进展如 何、解答家长的疑难问题、告诉家长下周的内容有哪些等。

(5) 角色扮演法

定期地举办角色扮演表演活动，激发家长开展亲子活动游戏的激情，丰富 和挖掘亲子游戏活动的内容，提高了家长白编亲子游戏的能力，也积累了大量 的亲子游戏素材。

(6) 专家讲座和讲座咨询

组织专家讲演团和定期开放咨询日，帮助家长解决实际教育中的疑点和疑 难问题。(7)多媒体辅助法

(8)案例辨析法

补充：幼儿园还开展了一新的知道方法，对 0—3岁婴幼儿进行送教上门活 动。活动须知：白带拖鞋、进门洗手、换上工作服、做按摩操、视听玩具、俯 卧训练、侧翻。

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