《有趣的尺子》活动方案

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《有趣的尺子》活动方案

活动目标：

1.知道尺子是小学生常用的学习用具。 2.认识尺子，了解尺子的特征和用途。

3.初步尝试使用尺子量一量、画一画，发现尺子在生活中的作用。 活动准备：

师幼共同收集小学生常用的学习工具——尺子。 活动过程：

一、谈话：小学生上学时都会用到哪些学习工具？ 二、认识尺子

1.请幼儿自由观察，发现尺子上的秘密。 2.同伴之间互相讨论交流自己的发现。 三、找出尺子的不同点和相同点 1.找找尺子的不同点 a.集体讨论。

b.个别幼儿发表小组意见。

c.教师小结：尺子的形状、长短等不同，它们的用途也不同。 2.找出尺子的共同点

它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具。 四、幼儿玩尺子，发现尺子在生活中的作用。 1.尝试测量物体。

师：我们的尺子可以干什么用呢？（测量）

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a.请幼儿拿出自己的尺子，尝试测量书本、桌子和椅子。 b.请幼儿说一说自己是怎么测量的。

c.教师小结：在测量时，尺子与被测物体的起点要对齐，尺子上面有刻度，记录尺子的刻度就可以了。如果物体比较长，需要在尺子的最后刻度的地方做好标记，再接着标记往下量，把量的刻度加起来。也可以同伴合作，把尺子首尾相接进行测量，把量的刻度加起来。

2．幼儿用尺子画线、作画。

a.小学的哥哥姐姐是怎样使用尺子的呢？（画直线、小图形等） b.请你们也用自己的尺子在纸上画一画吧！ 活动延伸：

在区角中投放尺子供幼儿使用。

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