关于教育人的句子

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关于教育人的句子



我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标，所谓教育，是忘却了在校学得的全部资料之后所剩下的本领。

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 教人者，成人之长，去人之短也，唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

教是为了不需要教，……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 习惯真正是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。


青年人的教育是国家的基石。

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

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