早期阅读作品的选择的多方面 - 幼儿园文学活动

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早期阅读作品的选择的多方面-幼儿园文学活动

"阅读是教育的灵魂，"启动英国读书年的前英国教育部长布朗奇曾说"每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。"在现代社会，阅读能力更被称为"学习的基础，教育的灵魂。"在欧美等一些发达国家，儿童早期阅读更是教育的重要发展项目，每年针对性的活动更是层出不穷，在全社会的范围内形成了儿童阅读促进发展的价值链条。

在中国，早期阅读同样也在欣欣向荣的发展着。在《幼儿园教育指导纲要》中明确提出，"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣";"利用图书、绘画和其他多种形式()，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能"。那如何才能有效的开展早期阅读活动呢?书的选择是至关重要的。书，是阅读活动的载体与基础，选一本适合本班幼儿阅读的书，是活动顺利开展的关键所在，那到底什么样的图书最能吸引幼儿?最适合幼儿的阅读呢?

一、以生活为始，提升固有经验

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在开展早期阅读活动中，选择的图书尽量以贴近幼儿生活，与幼儿生活息息相关的内容为主，以此帮助幼儿提升固有的生活经验，发挥图书的最大功效。如有的幼儿任性，自私，不懂礼貌，那么有关文明礼貌方面的故事书如《孤独的小熊》《三个好朋友》《年》等较适合他们。有的幼儿不爱动脑筋，胆小怕事，那么有关动脑筋、勇敢的故事书如《小羊和狼》、《战胜大灰狼》、《没有牙齿的老虎》等等，会对他们的个性有所启迪。有的幼儿出现撒谎，缺乏耐心和专心的时候，那么有关诚实、专心的故事书如《打破杯子的鼠小弟》、《小猫钓鱼》等，有助幼儿良好个性的发展。 二、以图画为主



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