小学教学开放周活动总结

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小学教学开放周活动总结

学校教学开放周活动总结 随着课程改革的不断深入到进展，本学期我校在围绕《基于信息技术环境下有效课堂教学模式的创新讨论》的课题讨论中，组织开展了教学开放周活动，此次活动在全体数学老师的主动参预、细心预备下，圆满结束，受到家长好评，六班级满足率达100%。现将活动小结如下：

（一）反复试讲，专心预备。每一位老师对待开放活动的态度都很主动，仔细备课、制作课件、反复试讲、请分管教学的领导及骨干老师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。

（二）、课堂平实，教学有效。每一节课中我们能感受到师生互动、生生互动的深厚气氛，也能看到老师循循善诱、同学独立思索的仔细场面。在老师的充分调动下同学的主动性、主动性较高，体现了课堂教学的艺术与创新理念。 （三）、课件应用，提高效率。每一个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎实的题型练习等激发了学习探究的兴趣，将巩固学问的应当，拓展同学思维，在课堂教学中发挥了最大的优势。

（四）、课后反思，深入到研讨。每一节课后老师都在有意无意间相互沟通着自己的教学心得，细心的老师也随笔

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记下了自己的教后记。并准时的组织大家总结，在活动中的优点和不足之处。通过此次活动，大家的教学理论得以提升，教学水平也有所提高。同时，教学学与教研有机结合，将课堂教学有效性的讨论推向了深入到。 不足之处及今后努力的方向：

（1）加强老师课堂教学基本功训练，能较好的做到全面预设与敏捷生成；平常结合教学中的实际问题多学习新课程理论，力求做到数学课堂的真实性和有效性。

（2）教学实施过程中，应从关注细节，关注习惯的养成着手，比如：同学的听讲习惯，作业书写习惯。 （3）有个别家长提出有的同学课堂不发言，我们应准时了解同学的学习状况，多关注学习有差异的同学，做到面对全体同学，因人施教。

（4）课后巩固练习要重实效，课堂作业能在教学时间内完成。

在活动中提高教学水平，在实践中提升教学理念，本次活动很多老师的课得到了学校、家长、同行们的认可。在以后的工作中，我们仍将连续努力，实现好玩、有序、有效的教学目标。

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