幼儿园上学期教育笔记《让幼儿学会》

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幼儿园上学期教育笔记《让幼儿学会》

教育笔记：让幼儿学会分享

午餐后，我们让孩子们看图书，可是问题出现了，阳阳哭着跑来告诉我说， 老师，我的书被别人拿走了 没过一会儿，娜娜也跑来告状某某小朋友抢走了她的书。我们无数次的告诉孩子书本是大家一起分享的，可是效果一直不好，矛盾总是会出现。

中午，我拿出了一本色彩鲜艳的绘本，假装津津有味地看了起来，眼尖的家家看见了，连忙跑过来问道， 老师，你在看什么啊? 说话间，好几个孩子都拥了上来，他们都被我的绘本给吸引了。子涵很想翻开我的绘本自己看看，很可惜被我阻止了。子涵急了， 老师，给我看看嘛 还有几个孩子也说道， 我们也想看 我故意趾高气扬地说道， 不给你们看! 那我问你借!看着孩子们渴望看到绘本的样子，我故意说， 如果我不借给你们看，你们心里怎样想的呢? 你不给我们看，我们不开心。 我也不高兴! 于是我说道， 那你们从家里带来的书本如果不借给别的小朋友看，他们会开心吗? 经我那么一问，孩子们议论开了，阳阳说， 书本需要一起分享。 宝宝也说我带来的书本给其他小朋友一起看。

看着孩子们互相分享书籍，我的心里很高兴，同时也对孩子们的这一现象进行了分析：

1、分享是幼儿不容易做到的事情。对幼儿来说，分享就是不能独占，是把自己的东西给了别人，容易产生被剥夺的感受。所以经常出现孩子们不肯把书籍借给别人看的情况。

2、幼儿需要通过实践体验，使分享成为自愿的行动。通过一个实践体


验，让孩子们知道了分享的重要意义。

相信在接下来的活动中，我们的孩子会把更多的东西和小朋友一起分享!

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