一对一上课流程指导

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一对一上课流程指导》，欢迎阅读！

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一对一上课流程指导

试课流程

第一步：勾通（时间适当) １、找一个适当的话题引入勾通，不要太突兀了:兴趣爱好、评价学校任课老师优缺点、以往学习情况（最差的学生都有学习好的时候)、什么时候开始变(差，不好学,学习态度。。。。)、或聊家庭情况等等。学会真诚地赞．．．美学生 举例：。。。 分享:。。。

2、自我介绍:简单明了，适当吹吹,提高自己，

拉近距离,获取信任，认同，尽量多的了解学生各类问题（学习，心理）,并为第二步做好准备，试课最忌一开始就讲知识,学生没准备好接受知识你讲得再好也没用。 心



第二步:开始授课(做好计划）新老师适当把握 有了第一步,对学生有了一定的了解,这时可以问学生一些问题比如:你自己想来补习的还是父母要你来的？你真的想学好吗?想过怎么样学好吗?有计划吗？

初步给学生制定一个补课的计划（这里要求老师们能对所教科目知识有很好的整体把握能力和熟练度）并取得学生的认可，这个初步补课计划是跟学生一起制定的，做到这点,试课就成功一半了。。。

你所教科目每期有多少个章节？各是什么？从整体上可分为哪个个大块?请老师们永远带着空杯心态去备课，熟悉教材，做好每一个工作环节中的事。

第三步:正式授课(

）

学生成绩情况各异,学习态度各异,适合他的方法也各不相同，所以一对一(二)教学的教法也各不相同，一定要充分发挥一对一教学的优势(教法授课方式因人而异)

常态：分三步走：第一步解决学生本周存在的的问题（一般成绩较好的学生都有不会做的题或是听不懂的题或知识，成绩较差的学生反正不知道自己不知道，只能你带着学生走)第二步根据第二步做好的计划，按计划上课(对差生必需从教材着手,按计划先讲解一遍教材，再辅以习题练习;对优生一般教材只讲习重点难点,不做重点，而把提高解题能力，课本知识的整理运用做为重点,适当把握难度，总之因人而异,同年级学生备课形式上暂时一样但上课方式、习题、上课重点、课后作业等一定要因人而异）

第三步课间练习，与第二步同时进行,边讲边做，切不可一味地讲，或一味地做，第二三步真正考验你的教师技能。

评估标准:学生学到了“东西”! 举例。。。 分享。。。



第四步:小结

第五步：授后服

务

现阶段:试完课后老师首要事情是客观地把学生情况反馈给家长,并从家长处了解到更多的学生信息，注意一点，尽量讲学生优点，但也一定．．要讲到缺点(注．

意表达方式方法,不管孩子多么差劲，在家长心中孩子都是独一无二的)。

试完课后老师要找时间将该学生基本情况反馈给前台咨询处，方便前台回访确定最终排课。

排课后的学生每上两次课,老师要跟家长勾通了解情况，反馈情况。

举例：。。。 分享。。。

在本次课快上完时一般留几分钟时间，这里要求老师能把握好时间分配。

在最后几分钟小结下本次课内容,注意是让学生小结,而不是老师小结,新老师要尽量把握好一点：教学中的教是老师学是学生,把握好学生的主体作用,能让学生做的事一定要让学生做老师不可代劳。

把学习计划（适当调整第二步计划)和排课安排跟学生定好，并把你的上课要求和以后每节课的要求等讲好。(你想学生怎么样就一定要要求学生怎么样。)

布置好作业，一对一辅导必需要有留家作业。



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得





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