幼儿园早教：托班班级工作总结

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幼儿园早教：托班班级工作总结

托班班级工作总结

一、班况分析第：这一学期孩子们多有了很大的进步,无论是在自理能 力还是在学习、生活方面,我们很欣喜地发现,我们的孩子长大了,尽管在这一学期初,我们班又参加了新鲜的血液,但是这几个孩子很快就适应了幼儿园的生活,看到每一个孩子健康快乐的成长,是我们这些妈妈老是最大的欣慰,忘不了刚入园时榆奎那无助的眼光,忘不了佳宁抱住妈妈的腿不要离开时的情景,忘不了健旭的号啕大哭,忘不了两个月不吃幼儿园一点饭菜的浩坤,现在,他们都长大了,我更加忘不了欣静、祖涵帮助老师摆放图书,怡樵、越越一丝不苟的整理着玩具,东珂、晨宇开心的玩着沙子,桂杰、一然大声地唱着歌,乐乐、嘉骏、振骁画得有些像皮球的西瓜……耳边萦绕着“老师,我想你了〞、“我的脸儿像苹果,老师你快亲亲我〞,心里充满着甜蜜与自豪,每一时刻,都牵挂着这些孩子们,用爱把我们朝夕相处的这些日子记录下来.

二、保教工作

1、保育工作：保证健康平安促进保教结合

我们要培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质,这就是我们的工作目标,本学期在保健方面的具体举措如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求,提升保育工作意识和质量.在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动.坚持每天摸幼儿体温,坚持落实消毒卫生工作,保持室内的空气流通.提升安全意识,去除平安感隐患.在一日生活中随机培养幼儿的平安意识,培养幼儿的自救水平.教师在户外活动中更加要提升平安意识,活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安,做到及时消除.对便秘现象较严重的乐乐,平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等,提醒他们喝水、小便等.力行节约,杜绝浪费,治理好班级财产和生活必需品.

2、教育工作

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阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作,孩子们对所有的单词掌握都比拟好,前5课的律动孩子们都学会了,重要的是孩子们喜欢英语,一上英语他们


就很兴奋,有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字,甚至连查体时看到视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来,由于下一学期我们还要重复着一本书的教学,所以我们把手工本留到下学期开始使用.

游戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯,但是每一届教育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的,有几个宝宝对汉字很感兴趣的,时辰宇、张晨曦、袁睿明等小朋友特别出色,对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我们也没有强制,满满的培养他们的兴趣,年龄大一点了会好一些的.

教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案,我们在教学的过程中发现这套教养方案很适合3岁左右的宝宝,教材的画面非常美观,以生活活动为主,不管是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本,都很有操作性,比方“饼干大家吃〞就是让孩子在品尝饼干的时候,了解饼干有很多的形状、口味,还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享,最后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶,进行环保教育,还有一些比方“我会提裤子、我会叠衣服〞等活动,让宝宝在做做、玩玩中学到了自我效劳的本领、培养了他们良好的品质.

3、注重幼儿良好的常规,培养幼儿的规那么意识和坚持性.

引导幼儿按规那么行事,能记住某些规那么.如：过马路走人行横道,上下楼梯靠右行,答复下列问题前要先举手,别人发言时不随意打断等,提升幼儿的规那么意识.增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养,适当地延长幼儿的活动时间,并通过各种鼓励、表扬等不同方式,多组织幼儿进行集体教学活动,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间讨论、向老师质疑、动手操作等环节,让课堂更加生动活泼,提升幼儿注意力.4、注重幼儿独立意识和生活自理水平、生存水平的培养.

在幼儿已经具备一定的学会生存、生活水平的根底上,要增强幼儿独立解决问题的水平.在日常生活中,要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节,如：穿脱衣服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭

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桌,学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等；培养时间观念,懂得什么时候应该做什么事,让幼儿自主安排包括学习在内的根本生活起居.通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习


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