中高层培训计划

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中高层培训计划

篇一：中层以上领导培训计划 中层以上领导提升培训计划 一、培训目的：

希望通过培训使中层以上管理者提升管理能力，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的能力,让他们在自己的岗位上得到充分的发挥,为企业的发展做出更大的贡献。 二、 培训概况

1、培训方式：由公司中层以上领导轮流准备培训主题与教材，并针对所组织内容进行讲授,传授大家知识技能的同时提升领导的个人魅力。（授课人需提前两周将授课主题报送人力资源部，授课人名单见实施办法）.

2、培训时间安排：培训每周一次，每次40分钟,具体时间暂定为每周五下午14：00——14:40。 3、培训对象：公司中层以上领导干部 4、培训地点：办公楼三楼培训室 三、培训要求 1、考勤：参加培训人员不得无故缺席，不能参与者需向人力资源部请假;

2、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况每周以通知形式公布到oa上。 四、培训内容：可自主选定培训主题，也可参照下表进行定向。 备注：1、每课时40分钟，每周进行1课时；

2、每个课程结束，请各中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一份培训感悟,每周一上交到人力资源部，计入培训考核成绩. 五、培训考核

员工培训是培育和形成共同价值观、增强凝聚力的关键性工作，是激励员工工作积极性的有效措施，是建立学习型团队的最佳手段。通过培训各位领导掌握的知识及技能是岗位必备的能力,对于公司安排的提升计划,希望大家认真对待，培训期间对于多次缺勤，考核成绩不达标者，将对其岗位进行重新评估，相信培训期间成绩优异的学员也会有一个广阔的晋升空间。 具体考核办法： 1、 每次出勤占总成绩的20%;

2、 每课时的课堂表现占总成绩的20％;3、 培训内容总结占总成绩的60%; 4、 授课人每次授课加20％成绩。 六、授课奖励机制

为了激励大家积极参与培训讲授工作，现提出授课奖励机制如下： 每节课基本补贴基数200元乘以大家为讲课内容进行评分的百分比， 即

200元×听课者的平均评分每课时补贴= 以下为评分表：

最后，希望各位领导重视本培训，认真对待，人力资源部随时欢迎各位领导能提出宝贵意见，我们会认真考虑并及时改进.篇二:2014年中层干部培训计划 2014年中层干部培训（培养)计划 一、培训目的

进一步推进学校中层干部队伍建设,提高中层干部队伍的综合素质，促进学校改革、发展、稳定和各项工作的顺利进行,为把学校建成一流职业学校提供坚强的组织保证和干部支持。 二、培训原则

(一）以人为本，按需施教。按照学校改革的发展要求,把握干部的成长规律和教育培训需求，逐步地开展中层干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的合理性和实效性。

（二）全员培训，保证质量.教育培训面向全体中层干部、干事，创造人人皆受教育，人人皆可成才的条件，不间断地培训干部，大幅度提高干部素质,实现干部教育培训的规模和质量效率的统一。

（三）全面发展,注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质，科学文化素质，业务素质,将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。

(四）联系实际，学以致用。紧密联系国际国内形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际,引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论知识指导实践，提高解决实际问题的能力。 三、培训对象

全体中层干部（含正副职）、干事四、培训方式 自学提高与集中授课相结合 五、培训要求 (一)建立严格的学习考勤制度

1、凡应参加的集体学习，迟到或早退半小时以上未请假者，该次学习作缺勤。

2、根据平时学习态度、个人小结，给予综合成绩，综合成绩将作为当月绩效考核的内容. （二)要求


中高层培训计划

中层干部、干事要端正学习态度，把自己摆进去，自觉参加；正确处理好学习、工作、生活这三者关系,做到不迟到、不早退、不无故缺席，上课时不做其他事情；凡学习笔记必须是手写. 六、培训内容安排 南充电子工业学校办公室 二o一三年十二月二十六日篇三:公司中高层培训计划论文设计 ××集团公司

2011年度中高层管理人员培训计划设计 ××集团公司

摘要:本文以××集团公司为例，对公司中高层管理人员的培训需求进行了调查与分析，在此基础上,对培训目标、培训内容、培训方式方法、培训时间及地点、培训费用预算、培训效果评估等要素进行综合分析，并结合公司 “十二五”发展规划及总体发展战略，设计出2011年度中高层培训计划，以便更好地指导2011年度培训实际工作。 一、××集团公司简介

××集团公司成立于××年，地处××。集团经过多年的悉心经营，成为全国行业排头兵企业。集团现年销售近××亿元，拥有总资产××亿元,固定资产××亿元,占地面积××万平方米，员工××人，专业工程技术人员××人.公司生产的主产品××,已经形成××等十几个系列、几十万种规格的系列产品。在此基础上, 采用先进的××等技术开发出了××等高新技术产品.××批量出口东南亚及欧美.

××根据自身特点,设立了××个职能部门：销售部、企管部、质保部、生产部、财务部、采购部、技术部。(详见图1。）（图1 ××公司组织架构图） 二、培训现状分析

“十一五”期间，××公司销售、产值、资金回笼年增长幅度始终保持在25%左右.集团经过这五年的快速发展，更迫切需要通过培训，全面提升中高层管理人员的综合素质和管理能力，推进企业健康快速发展。 1、没有完整的培训规划，培训体系不健全

由于公司是股份制私营企业，很多培训计划制定了，但是不能按时完成。管理人员总是因为工作忙的原因而不能如期参加培训，或者参加了培训,不认真听讲.很多培训是流于形式，为培训而培训。如2009年9月份，公司的生产副总、行政副总都参加了清华大学工商

管理研修班，每月应该去两天听课，到今年9月份他们只去过4天课程。 2、培训意识有待加强

总经理、副总经理等高层管理人员，大都非企业管理科班出身，却因一直忙于协调解决产、供、销之间的矛盾，无暇顾及自身的培训。部长、科长、车间主任等中层管理人员多为昔日的业务、技术骨干，很少接受过管理方面的专业培训。他们没有意识需要提升自己的管理理念,提高技能，拓展知识面的重要性。 3、没有进行详细的培训需求分析

公司在制定培训计划时,没有进行培训需求分析，而是想当然地根据以往的经验和部分人的提议来设置课程。要想达到培训的目的，就要正确的找到培训需求.公司到底需要什么样的培训、需要哪些培训才能最有利于企业发展，在做培训计划时无从下手，感到很困惑.需要培训什么，每个部门、每个人的结论可能都不一样，每个人都有自己的看法. 4、培训课程设置缺少系统性

由于没有准确的培训需求分析，在选择培训课程时比较盲目。公司人力资源部也没有非常专业负责培训工作的人员。他们不知道哪类课程适合公司现在发展期的现状,不知道在选择课程时必须针对企业的实际情况、人员素质和公司目标来制定的，没有很完整的思路、方式和理念。培训公司或咨询公司推荐一些好的课程，只要是相对地点比较近的培训就参加了。 5、培训时间的随机性太强

有时可能因为公司发生了某类事件，会导致突发性对管理人员进行培训。如江苏领跑者公司免费来讲了关于易经学的,老板当时受感触，第三天就召集中高层管理人员在企业内进行了中高层管理人员素质的内训，而不管当时的生产任务。

2011年，是“十二五"规划的第一年,站在集团建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度来看，必须要创建“学习型企业”，就是要从中高层管理人员的培训开始抓起,树好学习典型,打造企业的核心竞争力。只有通过不断地学习和培训，不断提升中高层管理人员的综合管理能力，才能打造一支能力强、技术精、素质高、适应市场经济发展的员工队伍，一支高绩效的团队，才能使企业从优秀到卓越，永远基业常青！鉴于此，公司制定2011年中高层管理人员培训计划来指导来年实际工作。 三、培训需求分析

2010年11月，××公司办公室在全司中高层管理人员范围内开展了一次培训需求调查（培训需求调查表见附表1），共发出120份调查问卷，收回120份有效问卷。本次调查广泛收集了中高层人员的实际培训需要,

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