最新2020年小学图书室工作总结

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【篇一】2020年小学图书室工作总结

光阴转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的进步。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作标准化。

1.制度是做好每一项工作的前提，是进步工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2.本学期全校有6个班级，三百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3.平时经常向学生进展宣传、教育，要求他们保护图书，不能损坏，更不能丧失。

4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的注意。

5.各种台帐齐全，书帐根本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适宜师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书20000多册，生均20册左右。 6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1.新购进的纸质图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2.认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3.学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有结实树立“读者第一，效劳至上〞的新思路，才能真正做到既“为人找书〞，也“为书找人〞，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用〞，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常催促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。 三、严密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

在新一轮的课程改革中，图书室严密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星〞作文评比、配合学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进展评比。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也进步了学生的整体素质。

理论证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面进步学生素质中起着不可


低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。 【篇二】2020年小学图书室工作总结

我进入x学校图书馆工作已经有一年时间了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的工作职责。为了让图书馆的管理工作有条不紊地进展，我决心做好学校图书馆的各项工作，为学校广阔师生进展良好效劳，现将近一年来图书馆工作进展以下总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆开展有方向

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不符合上级文件精神，假设管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的开展。 二、建立图书馆档案资料管理，力求完好明确 我校图书馆原始资料很少，根底工作比较薄弱，我认真地研读了?上海市中小学图书馆检查的内容及指标?，针对评估内容我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里，假设上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。 三、把图书馆工作物化，更好地效劳师生和教学

图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进展物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书可以流通

清理―把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到需要的图书。清洁―把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类―分为四类：适宜班级阅读课使用的图书;适宜班级图书箱传阅的图书;适宜教师查阅的图书;适宜低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适宜班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。 五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心效劳〞

我在图书馆工作中，力争为师生做到全心全意地效劳。平时注意关心教师，推荐书籍时做到心中有数，各有侧重。热心―教师们借书，我从不嫌费事，先理解教师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。爱心―在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心;或登记在册，日后购置;或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让教师空手而归。 六、建立校图书管理员组织

通过设立班级图书箱，使图书馆图书能周转起来。为了能让学生看到自己喜欢的图书，在2x年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要理解各个班级图书借阅情况，及时对班级阅读进展指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。 【篇三】2020年小学图书室工作总结

光阴匆匆，岁月如梭，一个学年已经完毕了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的进步。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

一、标准管理，进步管理程度

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