观察幼儿与同伴的交往情况

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《观察幼儿与同伴的交往情况》，欢迎阅读！



观察幼儿与同伴的交往情况

（经典版）





编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日



序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!



第 1 页 共 3 页




观察幼儿与同伴的交往情况



《观察幼儿与同伴的交往情况》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

案例重现：户外体锻时，老师请孩子们自己选择材料开展游戏。Kimi第一个冲到扭扭车旁，一把拉过扭扭车坐了下来。边上几个也想玩的孩子有的自动离开，有的在边看边说也想玩，只有小昊直接坐上了车。Kimi皱着眉毛，拉他下车。老师提醒着说：扭扭车要跟朋友一起玩。他停止了拉人动作和小昊一起玩，小昊拉着Kimi脖子上的衣服看着边上。Kimi拉下小昊的走并将他拉下扭扭车。他独自一人骑着扭扭车走了一会，碰到了想跟着一起玩的小苏。老师和小苏一起询问他是否可以一起玩，他点头表示同意。小苏拉着他的衣服玩一分钟左右，他转身再次拉人下车。师把小苏的双手放在他腰间，让小苏报稳他的腰。他带着小苏在场地上一起玩了起来，中途碰到看到老师还时不时的笑一笑，但和小苏没有言语交流。 幼儿情况分析：

在今天的游戏中，Kimi第一个冲到玩具旁、拉同伴下扭扭车以及和同伴没有言语交流等行为都可以看出他和同伴之间交往意识不强，交往能力较弱。老师两次介入，第一次，他愿意接受，但发现别人拉他衣服感到不舒服，所以很快放弃一切游戏的想法。第二次他遇到了和之前同样的问题，但调整了同伴间的坐姿，使他们感觉更加亲密，他很快能够接收同伴，但仍然缺少交往。

第 2 页 共 3 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/pEe4.html