手机APP在高校英语教学形成性评估中的促进效应

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手机APP在高校英语教学形成性评估中的促进效应

刘静

【期刊名称】《海外英语(上)》 【年(卷),期】2017(000)006

【摘 要】随着互联网科技及移动通讯技术的进步,移动学习逐渐成为高校教育信息化发展的未来趋势.高校英语教师不断探索移动学习的可能性,试图利用移动技术辅助常规教学.手机APP是学生进行移动学习的重要工具,学生使用APP学习可以提高自主学习能力,教师应对学生的学习进程进行持续的监控和记录,通过数据采集做出形成性评价.该文以教学实践为基础,以英语学习APP"英语流利说"为例,探讨手机APP在高校英语教学形成性评估中的促进效应. 【总页数】2页(P61-62) 【作 者】刘静

【作者单位】三亚学院外国语学院,海南三亚572022 【正文语种】中 文 【中图分类】H319 【相关文献】

1.形成性评估促进大学英语教学的思考 [J], 张晶

2.论终结性评估与形成性评估在大学英语教学中的作用--以西藏地区高校为例 [J], 魏娜

3.一种促进有效学习的新策略--从音体美专业大学英语教学谈形成性课堂评估 [J], 胡玉辉;樊莘;肖雅玲


4.形成性评估与终结性评估相结合的多元评估模式在大学英语教学中的应用 [J], 张毅

5.手机APP在高校英语教学形成性评估中的促进效应 [J], 刘静

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