电子信息工程毕业论文答辩自述

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电子信息工程毕业论文辩论自述

辩论是一种有组织、有准备、有方案、有鉴定的比拟正规的审查论文的重要形式，下面是的信息工程毕业，欢送阅读参考。 1. 学生按时完成后，提出辩论资格申请，经导师和评阅人同意后，在规定时间和地点参加辩论。辩论工作由辩论委员会主席主持，下设假设干小组。每一辩论小组由3-5位教师组成，其中主辩论教师原那么上要求为副高以上职称教师。

2. 论文辩论采用小组穿插辩论的形式。原那么上指导教师不参加所指导学生的辩论工作。

3. 辩论时间控制在每个学生10~15分钟左右。

4. 辩论步骤：首先由学生对自己的论文做一个口头陈述, 时间3~5分钟左右，然后由辩论教师提3—5个问题。

5. 问题范围主要为检查学生对自己论文的熟悉程度、运用的理论是否有自己的理解、阐述的观点是否能形成自己的意见等。 6. 辩论后各辩论小组应及时评定本组学生辩论成绩，共同商定辩论评语。

7. 辩论成绩可从口头陈述时间控制、内容、答复下列问题情况、有否创新等几个方面考虑。

8. 各辩论小组应如实记录辩论情况，填好相应表格。 尊敬的各位评委老师：

大家好!我是光电学院电子信息工程专业10级(1)班的学生陈玄玄。我的论文题目是《基于MATLAB的QPSK仿真设计与实现》。我当时之所以选择选择这个题目，是因为我觉得做这个课题有重要的意义，通过完成仿真的设计内容，可以加深对已学课程通信原理的理解，熟悉通信系统的根本概念，并复习正交相位偏移键控(QPSK)


调制解调的根本原理和误比特率的计算方法，了解调制解调方式中最根底的方法，这些方法包括模拟调制中的幅度调制(AM)如双边带幅度调制(DSB)、单边带幅度调制(SSB)、常规幅度调制;角度调制中的相位调制(PM)和频率调制(FM);以及数字调制中的幅度调制，相位调制，频率调制等方式，了解QPSK的实现方法及数学原理，掌握通信系统Simulink仿真建模方法。

在着手准备论文写作的时候，我针对这个题目，阅读大量相关方面的各种资料。对QPSK系统的研究概况有了大致了解，缕清思路的根底上确定研究方向。然后，为了完成论文，我收集了大量的文献资料，其中主要网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在导师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于xx年6月正式定稿。 具体来说，我的论文分为以下四个局部：

第一局部，主要概述了该课题的背景和研究意义以及课题可行性和优势，并介绍了论文主要研究内容。

第二局部，主要介绍了论文所要研究的QPSK系统和论文中用到的软件MATLAB系统环境。

第三局部，主要是通过MATLAB中的工具simulink来创立QPSK系统的调制解调原理框图，然后通过编程，应用MATLAB调试、运行，观察分析QPSK调制解调过程中各环节的波形，然后结合QPSK信号调制技术的原理得出在加性高斯白噪声的信道下的传输比特错误率。然后，将比特错误率和理论值相比拟，绘制出关系曲线，通过分析系统的性能，证实了仿真模型的可行性。


第四局部，基于仿真软件--MATLAB进一步实现了系统在分别通过理想信道、通过高斯信道、先通过高斯白信道再通过瑞利衰落信道时的QPSK系统仿真设计，将在不同的情况下的系统性能进一步的比照分析，并把所得结果和理论值做比照，这对于理解QPSK系统的性能并对系统面向实际应用的设计，提供了有效的参考依据。 经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力缺乏，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此辩论时机，万分恳切的希望各位老师能够提出珍贵的意见，多指出本篇论文的错误和缺乏之处，我将虚心承受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。以上是我对本篇论文的简单的介绍，敬请各位评委老师提出珍贵的意见，谢谢!

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