基于多元价值论的大学英语课程评价体系研究

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基于多元价值论的大学英语课程评价体系研究

周家春;洪流

【期刊名称】《内蒙古财经学院学报（综合版）》 【年(卷),期】2018(016)005

【摘 要】基于大学英语课程评价相关的概念界定和理论梳理,文章分析指出了大学英语课程评价存在的问题,提出了多元价值主体框架下大学英语课程评价体系的建设思路.当前大学英语课程评价体系建设需要突破价值主体模糊、价值功能单一、信度和效度较低的局面,需在明确区分评价主客体的基础上,将提高评价的信度、效度与评价的价值创新相结合,建设有利于持续改进的课程评价系统.提升评价主体的评价意识和能力,制定各评价环节的评价标准,挖掘和利用评价数据,完善评价反馈机制,仍然是建立大学英语课程评价体系的主要任务. 【总页数】5页(P110-114) 【作 者】周家春;洪流

【作者单位】安徽工业大学 外国语学院,安徽 马鞍山 243032;安徽工业大学 外国语学院,安徽 马鞍山 243032 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】

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[J], 田忠山;刘月秋;董君

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