第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭

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第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭

基础梳理 自主学习

条件：明朝前期， 发展， 强盛。

郑 目的：为了扩大明朝的 影响，加强与 的联系。 郑 和 时间： 到 年 ，先后7次下西洋。

和 下 到达地区：到过亚非 多个国家回纥地区，最远到达 和 。 下 西 影响：促进了我国与 各国的经济文化交流和 ；促进了南洋的开发。 西 洋 地位：比欧洲航海家远航印度河美洲早 世纪，是世界航海史上的空前壮举。 洋

和 戚 倭寇：明朝初年，经常骚扰我国 地区的 武士、商人和海盗。 戚 继 背景：明朝中期，倭寇与沿海奸商、海盗勾结，大肆烧杀抢掠。 继 光 率领 ，荡平了 倭寇。

光 抗 战绩 在 、 和另一抗倭名将 共同作战，取得了抗倭斗争 抗 倭 后胜利

倭 评价：戚继光是人人称颂的抗倭（民族）英雄。 要点归纳 精讲精析

1、郑和下西洋的有利条件（郑和为什么能够成功地实现远航？） 物质前提：明朝前期国力强盛。

客观条件：造船水平的高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积累。 主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概；郑和具有一定的政治经验和组织才能；郑和熟悉伊斯兰教和佛教；各船成员的群策群力、通力合作等。 2、戚继光抗倭的性质和意义

“倭寇”主要是指日本的海盗、武士和浪人以及走私商人。由于明朝时期海防松弛，他们经常到我国沿海进行抢劫、烧杀活动，严重威胁到了沿海居民正常生活秩序，历史上称之为倭寇之患。因此，戚继光等人领导的抗倭斗争，其性质是一场反抗外来侵略的战争，是正义的民族自卫战争。因此，戚继光被赋予中华民族的民族英雄是当之无愧的。

课时训练 基础达标

一、选择题

1、亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。郑和下西洋的主要目的是 （ ） A、促进中外民间经济交往 B、加强同海外各国的联系 C、销售中国的手工业品 D、促进中国的海外贸易

2、派遣郑和下西洋的明朝皇帝是 （ ） A、明太祖 B、建文帝 C、明成祖 D、崇祯帝 3、英国著名汉学家李约瑟博士认为：“明代海军在历史上可能比所有欧洲国家出色，甚至同时代的任何欧洲国家，以致所有欧洲国家联合起来，可以说都无法与明代的海军匹敌。”这种认识主要是基于以下哪个史实 （ ） A、鉴真东渡 B、郑和七次下西洋 C、郑成功收复台湾 D 、张骞通西域 4、有学者认为“世界海洋第一人”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。下列关于郑和下西洋的叙述正确的是 （ ） A、明太祖派遣郑和下西洋 B、郑和航海最远到达地中海岸

C、比欧洲航海家的远航早半个多世纪 D、郑和第一次下西洋由江苏南京出发 5、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来不要慌，我有戚爷来抵挡。”歌谣中的“戚爷”是 （ ）




A、统一了女真各部 B、肃清了东南沿海的倭寇 C、赶走了荷兰殖民者 D、打败了沙俄侵略军 6、1558年，倭寇攻掠福建长乐城，城溃二十余丈，居民数千“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。这一史事说明 （ ） A、抗倭是人民的一致要求 B、戚继光发动人民抗倭 C、民族矛盾上升为主要矛盾 D、人民起义抗倭反明 二、非选择题 7、材料一、

项目 时间 航海次数 每次航行人数

郑和

1405——1433年 7次

约2.7——2.8万人

哥伦布

1492——1504年 4次

最少3只，最多17只 最少90人，最多1500人

各次航海的船只 大小船只200多艘

材料二“封侯非我意，但愿海波平”。——戚继光

（1） 根据材料一，请你谈谈为什么郑和下西洋是世界航海史上的壮举。（不得抄材料）

（2）郑和下西洋有何意义？

（3）郑和下西洋与戚继光抗倭有什么本质区别？

8、阅读下列材料，回答问题

材料一 郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船只上配备航海图和罗盘针，船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家级和地区。

材料二 “郑和崇拜”并非形成于中国本土而是形成于东南亚。在东南亚，流传着许多与郑和有关的传说。如郑和在当地建清真寺、教导当地人斋戒、传播回教等传说；郑和与印尼巴厘岛的荔枝、花生、白葱等作物种植的传说。此外，还有印尼和马来西亚的“郑和鱼”、郑和留下的“拍手以呼风”习俗等。 材料三 近年来，亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。作为一个负责人的大国，中国根据联合国安理会授权各国可以派遣军队打击海盗的决议，截止到2011年5月中国海军已经先后派出8批护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。被称为新一代的“郑和下西洋”。

（1）根据材料一，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些？结合所学知识，你认为郑和船队能够成功远航的主要原因是什么？

根据材料二中郑和的活动，分析“郑和崇拜”形成于东南亚的原因。

（3）结合材料一和材料二及所学知识，你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？简要说明理由。

（4）中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么？如果让你为上述材料中的两次远航选择一个最恰当的共同标题，你会选择 （ ） A、经贸之旅 B、和平之旅 C、亮剑之旅 D、开辟之旅

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