古汉语词汇教学杂记

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古汉语词汇教学杂记

王晓君

【期刊名称】《福建教育：学前教育》 【年(卷),期】2009(000)001

【摘 要】一、循形会意，溯源清流语言是有继承性的，一个词开始应只有一个意义，即基本义，随着时间的推移，又产生新义。新生的意义即我们通常所说的引申义。分清本义和引申义之间的内在联系有助于学生全面、准确地掌握它的含义。 【总页数】2页(P38-39) 【作 者】王晓君

【作者单位】福州延安中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.论古汉语比较教学法——以词汇教学为例2.方言与古汉语词汇教学3.借助成语进行古汉语词汇教学方式漫谈4.“隐喻”“转喻”与古汉语词汇教学5.借助成语进行古汉语词汇教学

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