学前教育专业人才培养方案

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学前教育专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养拥护路线方针政策，热爱幼儿教育事业，适应学前教育一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美等方面全面发展，掌握从事学前教育实际工作所需要的基本知识和基本技能，富有创新能力和终身学习能力的学前教育应用型专门人才。

二、培养要求 （一）知识要求

1.具备较宽厚的文化素养和政治、哲学、法律等常识。

2.掌握学前教育、幼儿学习与发展等幼儿教育教学所需要的基本理论，了解学前教育的理论前沿、教育改的现状和发展趋势。

3.掌握学前儿童语言教育、科学教育、艺术教育等幼儿园基本课程的教学内容。

4.掌握幼儿园组织与管理的基本理论和知识。

5.掌握外语、计算机科学等方面的基本理论和知识要求。 （二）能力要求

1.具有根据幼儿身心发展规律和年龄特点实施保育和教育的基本能力，能够观察和分析幼儿的言语和行为。


2.具有计划与准备、实施、评估教学活动的能力，能有效辅导幼儿活动并与其互动沟通。

3.具有根据教学活动创作儿童歌曲、编讲童话故事的能力；能够根据教学需要，演奏乐器、绘制简笔画、创编幼儿舞蹈、导排儿童游戏的能力。

4.具有创设和使用幼儿园环境的能力。

5.具有良好的沟通能力，能够实现与家长、幼儿、同事的有效沟通，充分调动各种关系，发挥教育合力。

6.具备蒙台梭利和奥尔夫教育法的基本理论和进行实际操作的能力，掌握现代先进的幼教方法和技能。

（三）素质要求

1.具有坚定正确的政治方向，树立正确的人生观、世界观和价值观；

2.热爱教育事业，热爱儿童，具有爱岗敬业、为人师表等良好的职业道德；

3.具有健康的身心素质和健全的人格，积极乐观，情绪稳定； 4.有较强的团队精神和合作意识。 三、主要实践教学环节：

主要实践教学环节包括军训与入学教育、专业能力训练、毕业实习、岗位体验、公益劳动、课外阅读、学术讲座、社会实践等环节。

四、修业年限：3年。

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