做好孩子的支持者——幼儿教师专业角色探析

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《做好孩子的支持者——幼儿教师专业角色探析》，欢迎阅读！

做好孩子的支持者——幼儿教师专业角色探析

郑艳芳;杨香香

【期刊名称】《文教资料》 【年(卷),期】2008(000)033

【摘 要】幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段.社会上越来越重视幼儿教育.新<幼儿园教育指导纲要>指出,教师必须以"支持者、合作者、引导者"的角色与孩子互动、交往,必须"创造性地开展工作",这就要求教师"以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往.耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达".本文从环境支持、活动支持、情感支持三个方面进行了探讨.

【总页数】2页(P145-146) 【作 者】郑艳芳;杨香香

【作者单位】衡水学院,教育系,河北,衡水,053000;衡水学院,教育系,河北,衡水,053000 【正文语种】中 文 【中图分类】G65 【相关文献】

1.教师是『幼儿学习活动的支持者』角色辨析2.角色定位与幼儿教师专业发展——基于瑞吉欧教师专业发展的视角3.从《幼儿园教师专业标准(试行)》看幼儿教师


角色定位4.做指导者,还是做支持者——也谈教师在幼儿自主游戏中的角色定位5.支持者:教师专业发展对校长的角色期待

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/oRX4.html