【家庭教育】母亲应给宝宝的“六大教育”

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【家庭教育】母亲应给宝宝的“六大教育”

母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。

母亲被认为是在孩子成长过程中给予他们必要鼓励的人。母亲和父亲的角色是不平等的。在大多数家庭中，母亲在帮助孩子解决生活中的困难方面发挥着重要作用，这让许多女性感到不知所措。“我读过的书告诉我：孩子们需要这个和那个。”一位母亲告诉我：“这让我觉得自己做得还不够。有时我觉得自己像抹布一样被挤干了，但我仍然想为我的孩子们做一切。”

然而孩子们所需要的并不是等同的，作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。我曾与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅了有关育儿方面的研究资料，从中提取了有关什么是孩子们最需要从为他们操劳的母亲那儿得到的一些观点的精华。 （一） 培养他们的爱

母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。 心理学家说，那些需要远远领先于他人的人在生活中比那些需要远远领先于他人的人有更多的机会协调自己的情绪。贝尔实验室进行的一系列调查表明，那些有丰富成就的工程师不一定是智商最高的工程师，而是那些能够与同事良好沟通的工程师。 母亲通常培养孩子们的交友技巧。

一位同事告诉我，他小时候很难交朋友。当队友受伤时，朋友的母亲坚持让他打电话问男孩感觉如何。“妈妈，”我的朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的母亲回答。这通电话标志着亲密友谊的开始。母亲让我明白，友谊源于你对他人的关心，而不是要求他人对你表示关心。我的同事回忆起来了。 （二）多一些表扬和鼓励

我们都知道赞美可以让人创造奇迹。太多的批评会导致孩子们太多的自责，让他们为了成功而冒一些风险。

表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──"你是个了不起的孩子"这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

每个人都有一个“关键领域”，一旦受到赞扬，就会收到意想不到的结果。作为一名母亲，你可能比任何人都更清楚什么对你的孩子来说是重要的——也许是音乐、体育或课程。如果你不知道，问也没什么错。


其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。 （三） 谈论“禁忌”

我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

尤其是，母亲们可以熟练地与孩子谈论这些敏感话题。首先，让自己意识到这些现象，然后问你的孩子他们知道什么。6、 七岁的孩子可能会在操场上听到或在电视上看到这些东西。指出你与他们谈论这些事情是为了让他们知道危险，而不是不信任他们，并让他们知道你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的困难。 （四）将界限适当放宽

孩子们需要无条件的爱，这样自尊和自爱的种子才能生长。这种无条件的爱并不意味着你不设任何界限。设定界限是为了让你的孩子知道他对你很重要。当孩子越界时，向他们解释你对这种行为感到失望，而不是对他们自己。

随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

母亲是孩子们最大的鼓励来源。心理学家伊登·特里什对250名学龄儿童进行了调查，发现近一半的儿童希望母亲而不是父亲找到工作。贝索推测，一个原因是，孩子们想更多地了解母亲的工作，想去母亲的工作场所。 （五）指明方问

孩子们需要道德指南针。这意味着不仅要在重大问题上，而且要在日常琐事上灌输对错意识。

一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”

当一位母亲足够重视培养孩子的责任感、正直感和忠诚感时，他们会为孩子建立一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是母亲自己的行为。如果母亲逃避责任，无视他人的权利或违背自己的承诺，她的孩子将失去行为准则。


你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。” （六） 和孩子们一起玩

在短时间内，母亲们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与母亲一起共度美好时光。

这不需要花很多时间，只要有一种嬉戏的态度，一种愿意把做作业的时间变成嬉戏的态度，或者把家务变成游戏的态度。

一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。” 做母亲是一项负责任的工作，但并不意味着这是一种负担。有时候，你需要少负责任——让我们见鬼去吧，你对自己的要求和你的孩子一起玩吧。

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