福建省高校师生同上一堂疫情防控思政大课心得

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福建省高校师生同上一堂疫情防控思政大课心得

党的十九大报告指出：“我国经济实力、综合国力显著增强”。同时党的十九届五中全会也明确指出，要“加快建设创新型国家”。这一报告对我国未来发展指明了方向，对我国社会发展的重点任务进行了系统部署。其中《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》也提到：“要着力提升经济发展质量和效益”、“努力实现更高质量和更有效率”。高校是人才培养和科学研究的重要阵地。我们要立足教育工作实际，深刻认识高校在社会主义现代化建设中所肩负的历史使命与责任担当，把思想政治工作贯穿教育教学全过程、各方面；把立德树人根本任务融入思想引领、价值塑造、知识传授、能力培养之中。为此我们要做好新形势下党对高校工作的全面领导等重点问题研究。 一、高校党委的职能定位。

《中国共产党章程》第一章第七条指出：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分。党对各民主党派、无党派人士、各人民团体和社会组织实行领导。党对高等学校的领导和指导体制不变，但指导思想要聚焦办学方向和目标任务。高校党委按照组织体系建设、反腐倡廉建设等要求建设高素质专业化领导班子。建设高素质专业化领导班子必须坚持“四个服从”，即党委领导下的校长负责制；党委书记必须坚持“双线负责”；党委委员必须坚持“双肩挑”；党委副书记、纪委书记必须坚持“双肩挑”。大学党委和校长办公会议是大学章程规定的法定职权；党委委员。主要职责包括：研究决定重大问题；坚持民主集中制；负责全校重大事项的决策；负责全校师生政治工作；负责学生思想政治工作；负责教师队伍建设；负责党委对学校工作的领导和协调；监督落实党建职责等。校长办公会议有权决定党组织研究代表学校重大事项的委员会的组成人员人选；决定大学各领域工作及重大项目开展；听取、审议大学党务公开情况报告等。党委副书记主持召开校长办公会议听取汇报、进行研究决策并指导执行；向人大及其常委会报告学校工作；组织高校师生代表参加有关会议等职务。

二、党政班子的结构。

党政班子是推进学校改革发展的领导核心，它肩负着重大的责任和使命，对学校发展至关重要，是学校改革发展中的“火车头”。党政班子的成员中，有领导岗位。从党政领导班子成员自身素质来看，这对我们准确把握当前高校领导班子结构起到了至关重要的作用。党政班子成员要有较高的政治素养、较强的政治能力、较高的理论水平、较强的综合协调能力和较强的驾驭全局能力。从班子成员中培养选拔具有较高政治素质和领导能力的干部来充实高校领导班子人员储备与配备。要建立健全对党政干部工作的考核评价机制和激励机制。通过这些措施形成一套行之有效的考核评价机制和激励约束机制。使党政班子成员具有强烈的责任意识和担当精神，切实履行好全面领导责任和本职工作领导责任。

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三、干部队伍的建设。

改革开放以来，我们党和国家取得了巨大的发展成就，也为教育事业发展奠定了坚实基础。我国的教育事业之所以取得巨大的成就，一个重要原因就在高校干部队伍身上。我们的干部队伍是高校培养人才的重要力量，也是高校发展的中坚力量。从干部队伍本身来看，“德”“勤”素质仍是对干部队伍要求较高的三大能力。在这方面，我们要培养造就一支政治坚定、忠诚可靠、业务精湛、作风优良的高素质专业化干部队伍。同时要培养造就一批懂专业、爱学生并具有国际视野和丰富国际合作经验的高素质国际化教师队伍。

四、组织机构的设置。

在党的领导下，推进高校治理体系和治理能力现代化。党的十九大报告明确指出：“坚持和加强党的全面领导，完善党领导高校工作的制度，推进党的领导具体化常态化，加强党对教育工作的全面领导。”党的十九大提出，“坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义办学方向”的要求。按照这一要求要推进高校治理体系和治理能力现代化，必须加强党的全面领导。在全面建设社会主义现代化国家新征程的进程中必须坚持党统一领导、全面依法治国的基本方略，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心和伟大力量。高校要坚持党对一切工作的领导，发挥党组织在高校治理体系和治理能力现代化工作中的领导核心作用。为确保学校治理体系和治理能力现代化在基层有效实施、顺利推进和有效运转。完善高校党组织设置方式和机构设置方式：按照“双向进入、交叉任职”、“书记、委员轮流兼任”的原则设置党组织负责人；充分发挥基层党组织在高校治理中的主体作用和在教职工中的骨干作用等方面的优势，逐步建立健全以党组织为核心、党政相结合的现代企业制度是学校党政领导体制改革的主要内容和基本原则。高校要完善党组织与行政领导体制结合的机构设置模式。 五、制度建设。

健全党委领导下的校长负责制。从学校治理体系中划分出党委发挥领导作用的体制框架并建立相应的运行机制，完善党对高校工作、教育教学、科研管理、后勤保障等方面的组织领导体制和运行机制。从学校治理结构中划分出党政工作部门和教职员工的职责分工并建立相应的运行机制。加强基层党组织建设，完善党的组织体系，加强基层党组织标准化建设。健全以学校党委为核心的高校各级领导机构和教职工代表大会制度；加强以党组织为核心的高校各级领导层的培训教育。完善党委领导班子建设考核评价机制。完善党委（党组）班子成员履职尽责评价考核制度和任期目标管理考核机制，强化党委领导班子成员特别是主要负责人履行管党治党责任及领导学校发展工作能力建设的考核评价指标导向作用；加强领导班子思想政治素质和道德品质建设；加强党内监督制约机制；推进学校党风廉政建设和反腐败工作责

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