第3单元 第3课 第2课时落实近期目标的措施要有计划

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第3单元 第3课 第2课时落实近期目标的措施要有计划

教学内容

落实近期目标的措施要有计划 教学目标

认识编写近期目标执行计划的重要性，了解执行计划的类型，掌握编写执行计划的方法。 教学重点

编写执行计划的要求和方法 教学难点

学以致用——制定措施和编写计划 教学过程

一、导入新课（5分钟）

复习导入：前一节课我们学习了制定发展措施的重要性，措施的要素，制定措施的要领和制定措施的基本思路，请一位同学根据自己制定的发展措施谈谈措施的三要素，制定措施的三要领和针对的三个方面。

学生回答，教师总结：我们学习了制定发展措施的重要性和措施的要素，并掌握了制定措施的要领和思路，目标要实现，措施要落实，要靠计划来执行。这一课时我们主要学习怎样编写实现近期目标的执行计划。

二、学习新课：落实近期目标的措施要有计划（20分钟）

1.议一议：阅读第三部分“落实近期目标的措施要有计划”的内容，思考下列问题： （1）编写计划有何作用？

（2）个人计划有哪几种类型，相互有何关系？ （3）编写计划的方法有哪些？

学生分小组进行讨论，然后每组派代表汇报讨论结果，大家讨论。 最后教师归纳总结：

编写计划的作用：落实发展措施，实现发展目标，约束自己行为。

个人计划的类型：在校计划，年度计划，月计划，周计划和日计划。在校计划和年计划是月、周、日计划的基础，月、周、日计划是在校计划和年计划的细化。

编写计划的方法：在校计划和年计划可概括，月、周和日计划要详细；制定个人计划要以学校的教学计划和工作安排为基础进行编排，还要根据实际变化的情况及时进行调整；计划的内容应按轻重缓急进行排序；日计划是其它计划的基础，定好日计划和执行好日计划，就会养成了每天安排自己的工作的习惯，才能一步一个脚印，更快、更好地获得职业生涯的成功。

2.试一试：用简单明确的话，把下周七天的安排写出来。

3.比一比：学生将自己编写的周计划进行小组交流展示，各组推荐一名同学进行全班展示。比一比谁制定的计划最明确、最具体。

4.想一想：阅读文中案例《成功没有偶然》，小蓉为实现“做一名出色的营销员”的近期目标而制定的一份周密的在校计划，想一想小蓉的在校计划涉及了哪些方面？这对小蓉近期目标的实现有何作用？小蓉的在校计划对你有何启发，你的在校计划有何打算？

三、拓展提高：学以致用（20分钟）

1.每个同学根据所学知识和个人的实际情况制定一个自己的年度计划，要求：目标要明确，措施要具体，时间安排要合理，计划表现形式不限。鼓励学生解放思想，用自己最喜欢、最简洁的形式来呈现自己的计划。

2.在小组里交流各自的计划，集思广益，修改、补充自己该年的计划。 3.将学生的年度计划统一张贴在教室宣传栏里，大家相互学习，监督执行。

4.教师要求学生每人备一个本子，以月或周为单位，专门用于每日的学习、生活安排。教师每月或每周进行一次检查，看哪一同学坚持得最好。同时教师安排两人一组，相互监督计划的执行情况。

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